Литературное чтение. 4 класс. В 3 частях. Часть 1: Учебник. Г. М. Грехнёва
Чтение книги онлайн.

Читать онлайн книгу Литературное чтение. 4 класс. В 3 частях. Часть 1: Учебник - Г. М. Грехнёва страница 5

СКАЧАТЬ рекой росли одни ёлки. Но потом среди ёлок появились дубки. Ещё совсем маленькие, всего три листочка торчат из земли. А дубы отсюда далеко растут. Но не могли же с ветром жёлуди прилететь? Очень они тяжёлые. Значит, кто-то их здесь сажает.

      А кто?

      Долго я не мог угадать.

      Раз шёл я с охоты, смотрю – мимо меня низко-низко-низко пролетела сойка.

      Я спрятался за дерево и стал за ней подглядывать. Сойка что-то спрятала под трухлявый пень и осмотрелась: не увидел ли кто?

      А потом полетела к реке. Я подошёл к пню, а между корнями в ямке лежат два жёлудя: сойка спрятала их на зиму.

      Так вот откуда молодые дубки появились среди ёлок!

      Сойка спрячет жёлудь, а потом забудет, где спрятала, он и прорастёт.

      • 1. Раздели рассказ на две части по событиям. Озаглавь каждую часть.

      • 2. Перескажи текст по этому плану.

      • 3. Объясни заглавие текста. Нравится ли оно тебе? Почему в заглавии есть слово «лес», если писатель говорит о дубках?

      

4. Можно ли озаглавить рассказ по-другому, например «Как сойка сажала дубки»? Докажи, что такое заглавие не очень удачное.

Текст-размышление

      Обрати внимание, как строится этот рассказ. Автор описывает своё удивление (дубки растут среди ёлок). Он задаёт себе вопрос («Но не могли же с ветром жёлуди прилететь?»). Затем размышляет, пытается найти объяснение. Это текст-размышление.

      И. А. Бунин. Листопад. Отрывок

      Лес, точно терем расписной,

      Лиловый, золотой, багряный,

      Весёлой, пёстрою стеной

      Стоит над светлою поляной.

      Берёзы жёлтою резьбой

      Блестят в лазури голубой,

      Как вышки, ёлочки темнеют,

      А между клёнами синеют

      То там, то здесь в листве сквозной

      Просветы в небо, что оконца.

      Лес пахнет дубом и сосной,

      За лето высох он от солнца,

      И Осень тихою вдовой

      Вступает в пёстрый терем свой…

      Сегодня на пустой поляне,

      Среди широкого двора,

      Воздушной паутины ткани

      Блестят, как сеть из серебра.

      Сегодня целый день играет

      В дворе последний мотылёк

      И, точно белый лепесток,

      На паутине замирает,

      Пригретый солнечным теплом;

      Сегодня так светло кругом,

      Такое мёртвое молчанье

      В лесу и в синей вышине,

      Что можно в этой тишине

      Расслышать листика шуршанье.

      Лес, точно терем расписной,

      Лиловый, золотой, багряный,

      Стоит над солнечной поляной,

      Заворожённый тишиной…

      

1. Прочитай выразительно описание леса (начало отрывка). Подумай, почему поэт рассказывает именно о красках осеннего леса.

      В солнечный или в пасмурный день наблюдал автор осенний лес? Как ты об этом узнал?

      Осенний лес сравнивается с пёстрым, расписным теремом по внешнему виду или по настроению?

      • 2. СКАЧАТЬ