Обучение в 6 классе по учебнику «Литература» Э.Э. Кац, Н.Л. Карнаух: программа, методические рекомендации, тематическое планирование. Э. Э. Кац

Чтение книги онлайн.

      Слово о писателе.

      Характеристика старшего брата. Роль пейзажа в раскрытии внутреннего состояния рассказчика. Смысл финала и названия произведения.

      Виды деятельности: анализ эпизодов. Выявление авторской позиции. Обоснование собственной точки зрения.

      Рекомендации для самостоятельного чтения («Книжная полка»)

      Мопассан Г. Лунный свет. Счастье

      Н. А. Некрасов «Школьник»

      Слово о поэте.

      Состояние и настроение лирического героя в начале и конце произведения. Характеристика крестьянского мальчика. Любовь к родине и вера в будущее народа. Иронические образы стихотворения.

      Виды деятельности: информационный поиск. Толкование историзмов. Работа в паре. Актуализация жизненного и читательского опыта учащихся. Рассказ по предложенной теме на основании жизненных и литературных впечатлений. Сопоставление литературного текста с иллюстрациями.

      Читальный зал

      Н. А. Некрасов «Сеятелям»

      Мотивы библейской притчи о сеятеле (Евангелие от Матфея, гл. 13) в стихотворении. Интонация произведения. Роль средств художественной выразительности. Тематическая близость стихотворений «Школьник» и «Сеятелям».

      Виды деятельности: работа в паре. Анализ средств художественной выразительности. Сопоставление стихотворений одного автора.

      Рекомендации для самостоятельного чтения («Книжная полка»)

      Некрасов Н. А. Коробейники. Тройка. Генерал Топтыгин. Мороз, Красный нос

      Картинная галерея

      Н. П. Богданов-Бельский «Устный счёт в народной школе С. А. Рачинского»

      Слово о художнике.

      Интерьер школы. Дети на картине художника. Колорит полотна. Взаимоотношения учителя с учениками.

      Картина Н. П. Богданова-Бельского и стихотворение Н. А. Некрасова «Школьник».

      Крестьянские девочки на картине Н. П. Богданова-Бельского «Ученицы».

      Виды деятельности: рассказ о картине. Сопоставление произведений разных родов искусства. Информационный поиск.

      Н. С. Лесков «Привидение в Инженерном замке»

      Слово о писателе.

      Композиция произведения. Образы генерала Ламновского и его жены. Безрассудный поступок героев. «Святое право любви…».

      Рассказчик и повествователь в произведении.

      Виды деятельности: определение элементов композиции. Сравнительная характеристика героев по предложенному или составленному самостоятельно плану. Работа в паре. Комментарий к иллюстрациям художника.

      Описание помещения. Сообщение на основе различных источников информации и личных впечатлений.

      Рекомендации для самостоятельного чтения («Книжная полка»)

      Лесков Н. С. Левша. Человек на часах. Штопальщик. Голос природы

      Читательский дневник

СКАЧАТЬ