Фонематика. Как научить детей слышать и правильно произносить звуки. Методическое пособие. Н. В. Дурова

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ повторяется 3 раза, потом дети отдыхают и повторяют упражнение еще 3 раза.

      Занятие 5

      Программное содержание. Развивать речевое внимание и речевое дыхание детей.

      Материал. Картинки с изображением кошки, котенка, собаки, щенка; четыре кубика.

Ход занятия

      Игра «Кто в домике живет?»

      Воспитатель (показывая картинку с изображением кошки). Кто это? (Ответы детей.) Кошка мяукает громко: «Мяу-мяу» (дети повторяют звукосочетание 3—4раза). (Показывает картинку с изображением котенка.) А это кто? (Ответы детей.) Котенок мяукает тихо (дети повторяют звукосочетание 3–4 раза). (Показывает картинку с изображением собаки.) Кто это? (Ответы детей.) Собака лает громко: «Ав-ав» (дети повторяют звукосочетание 3–4 раза). (Показывает картинку с изображением щенка.) А это кто? (Ответы детей.) Щенок лает тихонечко (дети повторяют звукосочетание 3–4 раза).

      – Пошли зверюшки домой (картинки убираются за кубики). Отгадайте, кто в этом домике живет: «Ав-ав» (произносится громко)? (Ответы детей.) Правильно, собака (показывает картинку). Как она лаяла? (Ответы детей.)

      – Отгадайте, кто в этом домике живет: «Мяу-мяу» (произносится тихо)? Как котенок мяукал? (Ответы детей.)

      Аналогично дети отгадывают, кто живет в других домиках, и повторяют звукосочетания по нескольку раз.

      Упражнение «Подуем на шарик»

      Порядок выполнения упражнения изложен в занятии 4.

      Занятие 6

      Программное содержание. Развивать речевое внимание и артикуляционный аппарат детей.

      Материал. Кукла (желательно в белом халате и шапочке).

Ход занятия

      Игра «Лягушка и лягушата»

      Воспитатель делит детей на две группы: это большие и маленькие лягушки. Говорит: «Большие лягушки прыгают в пруд, плавают в воде и громко квакают: “Ква-ква” (дети имитируют, что плавают, и громко квакают).

      Маленькие лягушата тоже прыгают в пруд, плавают, тихонько квакают (дети имитируют действия и тихо квакают).

      Устали все лягушки и уселись на берегу на песочек».

      Затем дети меняются ролями, и игра повторяется.

      Упражнение «На приеме у врача»

      Кукла – врач. Она хочет посмотреть, не болят ли у детей зубы.

      Воспитатель. Покажите доктору свои зубы (воспитатель с куклой быстро обходит детей и говорит, что у всех зубы хорошие). Теперь врач проверит, не болит ли у вас горло. К кому она подойдет, тот широко откроет рот (дети широко открывают рот).

      Врач доволен: горло ни у кого не болит.

      Занятие 7

      Программное содержание. Развивать речевое внимание и речевое дыхание детей.

      Материал. Большой и маленький колокольчик (можно использовать елочные игрушки); мячи, вырезанные из цветной гумированной бумаги (диаметр – 2 см, по одному на ребенка); мячи на нитке длиной в 10 см.

Ход занятия

      Игра «Колокольчики»

СКАЧАТЬ