76 моделей коучинга. Опыт McKinsey, Ицхака Адизеса, Эрика Берна и других выдающихся лидеров для превосходных результатов. Боб Бейтс
Чтение книги онлайн.

Читать онлайн книгу 76 моделей коучинга. Опыт McKinsey, Ицхака Адизеса, Эрика Берна и других выдающихся лидеров для превосходных результатов - Боб Бейтс страница 11

СКАЧАТЬ (речь, письмо, демонстрация), который он будет использовать, чтобы передать сообщение.

      Сообщение получено. Коуч должен добиваться подтверждения получения своего сообщения.

      Сообщение декодировано. Слушатель должен разложить сообщение на составляющие и проанализировать его значение. Коуч должен удостовериться, что сообщение было декодировано верно.

      Сообщение усвоено. Коуч должен удостовериться, что клиенту полностью понятна суть сообщения.

      Модифицированная модель Аргайла включает в себя петлю обратной связи, связывающей этап понимания сообщения и этап возникновения идеи, что делает эту модель скорее цикличной, чем линейной.

ПРАКТИКА

      Модель Аргайла, возможно, простейшая и самая популярная из всех моделей коммуникации. Она основывается на следующих принципах: для коммуникации необходим отправитель (коуч), получатель (слушатель), само сообщение (цель коуча), канал коммуникации – направляющий (см. теории 14–16), демонстрирующий (см. теории 17–19), содействующий (см. теории 20–22), стимулирующий (см. теории 23–25) – и подтверждение того, что сообщение получено и понято. Трудности могут возникнуть, если коммуникации мешают физические, психологические или семантические барьеры. Преодолеть их можно следующим образом.

      Физические барьеры. Проблема может крыться в том, что сообщение просто не было верно услышано или прочитано. Причиной тому может служить шумная обстановка, нечетко напечатанные материалы или ошибка в работе оборудования. Старайтесь не проводить коучинг в местах, где на ваших слушателей могут действовать отвлекающие факторы. Удостоверьтесь, что речевая и письменная коммуникация налажена, и протестируйте все оборудование перед началом занятий.

      Психологические барьеры. Такая проблема может возникнуть оттого, что слушатели не уважают или не доверяют коучу. Стивену Кови принадлежит прекрасная метафора – «эмоциональный банковский счет», и в этой ситуации она как раз кстати. Обе стороны делают вклады в форме хорошего поведения и сдержанных обещаний, а также снимают средства со счета, если плохо себя ведут и нарушают обещания. Если снятий слишком много, терпят банкротство. Вы останетесь в плюсе, если будете прислушиваться к словам собеседника, учитывать его чувства и помогать удовлетворять его нужды, а также выполнять данные обещания.

      Семантические барьеры. Такие барьеры возникают, когда вы используете язык или смысловое содержание слов, понять которое слушателю не под силу. Хотите пример? «Вымершая в конце девона многообразная группа низкоорганизованного подтипа хордовых, которой в современной фауне сохранилась только одна ветвь, приспособившаяся к полупаразитическому питанию».

      Всех этих барьеров можно избежать, если на протяжении всего коучинга добиваться обратной связи от того, что вы обучаете. Удостоверьтесь, что ему вас хорошо слышно, что он понимает, чего вы от него хотите и что он не будет сомневаться в ваших словах, даже если вы еще не заработали у него авторитет.

ВОПРОСЫ СКАЧАТЬ