Физическое воспитание детей 3–4 лет. Лариса Соколова
Чтение книги онлайн.
Читать онлайн книгу Физическое воспитание детей 3–4 лет - Лариса Соколова страница 5
Название: Физическое воспитание детей 3–4 лет
Автор: Лариса Соколова
Издательство: КАРО
Жанр: Прочая образовательная литература
isbn: 978-5-9925-0811-6
isbn:
– Ну-ка, кошка, с лавки брысь!
Ты, щеночек, не сердись.
Образец занятия
Учить корригирующей ходьбе на носках; ходьбе с подниманием плеч; ходьбе с высоким подниманием колен, в сочетании с хлопками по бокам; ходьбе и бегу в разном темпе с остановкой на сигнал и приседанием; развивать внимание, упражнять в беге врассыпную; повторить подлезание под шнур (высота 50–40 см); закрепить метание вдаль большого мяча от груди (не менее 2 м).
В подвижной игре «Пчелки» учить соблюдать правила игры, сочетать движения в соответствии со словами в игре; развивать внимание.
Корригирующая ходьба по кругу.
Инструктор: Щенок везде искал того, кто мяукал, даже под забор заглянул.
1. Подлезание под шнур (высота 50–40 см) – поточно.
Инструктор: бродил щенок по двору и встретил веселых козлят. Они играли в большой мяч. Давайте и мы, как козлята, поиграем в мяч!
2. Школа мяча – бросание вдаль большого мяча от груди (не менее 2 м) – фронтально.
Инструктор: Кого только не встретил щенок, когда искал, кто же мяукал и разбудил его. Даже труженицу пчелку, которая с цветка на цветок перелетала, нектар собирала. Давайте поиграем в пчелок: будем на цветочки садиться, нектар собирать.
3. Ходьба и бег в разном темпе с остановкой на сигнал и приседанием в подвижной игре «Пчелки».
Все движения выполняются вместе с инструктором.
Инструктор:
Повторить игру 2–3 раза.
Игра малой подвижности «Вот так!»
Инструктор задает детям вопросы и показывает движения, дети повторяют их и говорят: «Вот так!». Можно задавать вопросы от имени какой-нибудь игрушки.
Инструктор: Как дела?
Дети (показывают большой пальчик): Вот так!
Инструктор: Как идете?
Дети (изображают ходьбу на месте): Вот так!
Инструктор: Как ползаете?
Дети (встают на четвереньки, ползут): Вот так!
Инструктор: Как бежите?
Дети (изображают, как они бегают): Вот так!
Инструктор: Как смеетесь?
Дети (схватившись за живот, смеются): Вот так!
Инструктор: Как плачете?
Дети (трут кулачками глаза, изображают плач): Вот так!
Инструктор: А как шалите?
Дети (надув щеки, хлопают по ним): Вот так!
Индивидуальная работа: позаниматься с ослабленными детьми в подлезании под шнур; развивать координацию дви жений.
Комплекс утренней гимнастики 2 (С кубиками)
Корригирующая ходьба по кругу под стихотворение Л. Соколовой «Маленький Зайка».