Социальная педагогика: краткий словарь понятий и терминов. Л. В. Мардахаев

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ style="font-size:15px;">      ДИРЕКТИВА (от франц. directive – направлять) – обязательное для исполнения руководящее указание вышестоящей инстанции, органа управления – нижестоящему, руководителя – подчиненному.

      ДИРЕКТИВНЫЕ (АДМИНИСТРАТИВНЫЕ, РАСПОРЯДИТЕЛЬНЫЕ, КОМАНДНЫЕ) МЕТОДЫ УПРАВЛЕНИЯ – методы управления, с помощью которых субъект управления, управляющий орган вырабатывает директивы, команды, распоряжения, подлежащие неукоснительному исполнению со стороны объекта управления, подчиненных субъекту лиц.

      ДИС… (перед гласными Диз…) (от лат. dis…, греч. dys) – приставка, обозначающая разделение, отделение, отрицание.

      ДИСГАРМОНИЯ ЛИЧНОСТНАЯ – непатологическое отклонение в личностном развитии, возникающее под влиянием неблагоприятных обстоятельств, кризисных жизненных ситуаций, деструктивных конфликтов.

      ДИСКРИМИНАЦИЯ (от лат. discriminatio – различение) – неоправданно негативное поведение по отношению к группе или ее членам.

      ДИСКРИМИНАЦИЯ ИНСТИТУЦИОННАЯ – вытекающее из нормальных общественных действий лишение отдельных людей или групп равных с другими прав и возможностей.

      ДИСКУССИЯ (от лат. discus sio – исследование) – метод группового обучения, обеспечивающий активное вовлечение учащихся в обмен мнениями, идеями и соображениями о способах разрешения какой-либо проблемы.

      ДИСПОЗИЦИЯ ЛИЧНОСТИ (от лат. dispositio – расположение) – предрасположенность к определенному восприятию условий деятельности и к определенному поведению в этих условиях.

      ДИСПУТ (от лат. disputare – рассуждать, спорить) – коллективное публичное обсуждение актуальных научных тем или социальных проблем; один из активных методов обучения, способствует развитию логического мышления и формированию самостоятельности суждений.

      ДИСТЕРВЕГ (Disterweg) Фридрих Адольф Вильгельм (1790–1866) – немецкий педагог-демократ, последователь Песталоцци. Особое внимание уделял народной педагогике. Разделял идеи общечеловеческого воспитания. Основными принципами считал природосообразность, культуросообразность, самодеятельность, которые являются ведущими и в социальной педагогике.

      ДИСЦИПЛИНА (от лат. disciplina – учение) – социальные отношения, выражающиеся в обязательном для всех членов общества (общностей, групп) подчинении установленным правилам и нормам, благодаря которым достигается согласованность действия. Различают внутреннюю дисциплину, основанную на интериоризации норм, регулирующих поведение людей, и внешнюю (по принуждению) – опирающуюся на санкции; отдельная отрасль научного знания.

      ДИСЦИПЛИНА ТРУДОВАЯ – закрепленная правом и другими социальными нормами система организационных отношений, направленная на поддержание надлежащего порядка в процессе осуществления трудовой деятельности. Является необходимым условием успешного функционирования организации и основой социально-экономического развития коллектива. Различают: внутреннюю СКАЧАТЬ