Матери будущего. Лиза Липинская

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ вещи делать каждый день в одно и то же время, тогда у ребёнка появляется ожидание контакта с матерью и с внешним миром и развивается память. Он начинает запоминать не только через какие промежутки времени что-то происходит, но и в каком порядке.

      Есть такая наука – пренапедия, которая считает, что дитя воспринимает окружающий мир уже на восемнадцатой неделе беременности и что это самое оптимальное время для начала развития ребёнка и общения с ним.

      Основное же развитие начинается с его появлением на свет. А заканчивается у всех по-разному. У одних – с окончанием учебного заведения, а то и раньше. У других, не утративших интерес и прорастивших в себе зёрна талантов, рост не останавливается никогда. Они совершенствуются всю жизнь.

      Есть предположение, что до трёх лет происходит самое бурное развитие всех человеческих способностей. К семи годам это рост замедляется на пятьдесят процентов, к двенадцати – на девяносто. То есть, конечно, развиваться можно в любом возрасте, но когда самые благоприятные периоды для этого упущены, продвижение вперёд усложняется в разы. И достижение совершенства, возможное в детстве, уже становится невозможным во взрослом возрасте.

      Ранние периоды жизни детей бесценны. Если интенсивно заниматься с ними ещё во время беременности, то на свет появляются таланты, какие рождаются раз в столетие. Если начать заниматься с рождения, то вырастает очень талантливый ребёнок. Начинать с трёх лет уже менее благоприятно, тут всё зависит от уже заложенной в него базы. Если её нет, то осталось время до семи лет, чтобы приложить максимум стараний для создания хорошего специалиста мирового уровня.

      Талант с пелёнок

      Развитие ребёнка, начатое с самого рождения, – это самая естественная вещь на свете. Пока он ещё мало что может, слабо слышит и видит, первое, что должна обеспечить малышу мама, – это обстановка, богатая не в материальном плане, а богатая разнообразными стимулами. Окружение влияет на нашего малыша намного больше, чем мы это себе представляем. Не менее чем любовь и материнское молоко, детям необходима возможность слышать звуки, речь, музыку, двигаться, чувствовать прикосновения, ветерок, осязать материалы, видеть то, что происходит вокруг. Он имеет на это право.

      «Но разве ему это кто-то запрещает?» – спросит читатель.

      Да. Слишком большая родительская опека не даёт ребёнку развиваться.

      Чудесные колыбели, завешанные ширмочками, не дают ему видеть. Сверхосторожность взрослых, говорящих шепотом и держащих ребёнка в уединённой комнате, не дают ему слышать. Дитя душат любовью.

      Ещё перед родами мамы бегают по магазинам и скупают коляски, манежи, соски, ходунки, памперсы. Всё для того, чтобы облегчить себе жизнь. Это можно понять, но, к сожалению, то, чего хочет беззащитный человечек, пришедший в этот мир, не принимается во внимание. Младенцы не могут говорить, а то бы они попросили грудь вместо соски, руки вместо коляски, свободу вместо манежа. Младенцу необходимо чувствовать тепло материнского СКАЧАТЬ