Методика преподавания юриспруденции в высшей школе. Г. А. Торгашев

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ средства (учебные планы, экзаменационные билеты, карточки-задания, учебные пособия).

      Форма обучения – это специальная конструкция процесса обучения. Форма обучения означает коллективную, групповую и индивидуальную работу студентов под руководством педагога. Форма организации обучения предполагает какой-либо вид учебного занятия – лекцию, семинар, факультатив, кружок, юридическую клинику и т. п.

      Лекционно-практическая система обучения:

      • лекция – это основная форма передачи большого объема систематизированной информации как ориентировочной основы для самостоятельной работы студентов;

      • практическое занятие – это форма детализации, анализа, расширения, углубления, закрепления, применения и контроля усвоения полученной учебной информации (на лекции и в ходе самостоятельной работы) под руководством преподавателя вуза;

      • групповые или индивидуальные консультации с преподавателем по отдельным учебным темам или вопросам, проводимые по инициативе преподавателя или по просьбе студентов;

      • самостоятельная деятельность студента – основа обучения в вузе;

      • учебная группа – основная форма организации студентов постоянный состав которой, как правило, сохраняется на весь период обучения;

      • совокупность учебных групп представляет определенный курс обучения в вузе;

      • курс работает по единому учебному плану и программам согласно расписанию учебных занятий;

      • учебный год делится на два семестра с зачетно-экзаменационными периодами каждый и каникулы;

      • обучение в вузе завершается сдачей выпускных экзаменов по ведущим дисциплинам и специальности и/ или защитой диплома.

      Профессиональное образование любого уровня должно обеспечивать получение обучающимися профессии и соответствующей квалификации. Профессиональное юридическое образование обеспечивает получение студентами профессии юриста и возможность осуществления ими после завершения обучения профессиональной юридической деятельности.

      Содержание образования в конкретном образовательном учреждении определяется образовательной программой, которая разрабатывается, принимается и реализуется этим образовательным учреждением самостоятельно.

      В современных условиях задача обучения студента состоит, прежде всего, в том, чтобы вооружить обучаемого «путеводителем» в обретении знаний и правилами пользования ими. Обучение – самый важный и надежный способ получения систематического образования. Отражая все существенные свойства педагогического процесса (двусторонность, направленность на гармоничное развитие личности, единство содержательной и процессуальной сторон), обучение в то же время имеет и специфические качественные отличия.

      Будучи сложным и многогранным специально организуемым процессом отражения в сознании студента реальной действительности, обучение СКАЧАТЬ