Шпаргалка для гувернантки. Книга вторая. Ирен Беннани

Чтение книги онлайн.

      связанные с его развитием. С первого дня проводились

      занятия с мальчиком, пособия для которых приносила лично

      психолог. После нескольких занятий она порекомендовала

      Людмиле, как лучше общаться с ребёнком. Спустя месяц,

      психолог посетила вновь семью малыша, заметив, что

      имеется прогресс в речевом развитии мальчика и её

      вмешательство больше не требуется».

      Закрепляя успех своего воздействия на родителей, Дора

      поцеловала девочку со словами: «Я люблю тебя» и подойдя к

      маме заключила её в крепкие объятия, затем она достала из

      сумочки золотые браслеты медленно одевая их,

      воспользовалась демонстрацией украшений, как средством

      для привлечения взглядов к себе. Не забывая хвалебных од

      в адрес родителей, говоря, о внимании и заботе, которую

      они уделяют ребенку, добавила:

      – Бог не в каждую семью посылает таких особенных детей.

      Что бы я без вашей помощи сделала? Иван Сергеевич, Вы

      настроите нам музыкальное медитативное сопровождение

      для занятий?

      – Да.

      Прекрасно, без Вашей помощи не обойтись!

      После ухода Доры, мама продолжала её расхваливать,

      говоря, что такого высококлассного психолога в нашем

      городе не имеется и ей повезло, что сюда приехала Дора

      Вольфовна. А Людмилу настораживали факты из биографии

      Доры. «Зачем, на склоне лет ей вдруг понадобилось менять

      место жительство, тем более, имея со слов психолога в своём

      городе большую наработанную практику и клиентуру, ведь

      проживала она на подобном курорте…

      На следующий день, поиграв с ребёнком на детской

      площадке у дома, Людмила к полудню повела Аурику

      обратно в квартиру – нужно было переодеться и подготовить

      комнату для занятий психолога, убрать все игрушки на

      лоджию и подогреть пластилин для занятий. Минут через

      двадцать в дверях появилась психолог. С порога она стала

      обнимать и целовать ребёнка, затем отправилась в ванную

      комнату для мытья рук, но вернулась в той же одежде, не

      переодеваясь.

      Когда гувернантка оставила девочку с Дорой, она услышала,

      как ребёнок стал убегать от психолога в спальню – это было

      полной противоположностью того, как раньше вёл себя

      предыдущий Людмилин воспитанник с молодым психологом.

      Услышав, что Дора Вольфовна просит её к ним подойти,

      гувернантка поспешила на зов, увидев следующую картину:

      девочка билась в истерике на полу, всем своим видом давая

      понять, СКАЧАТЬ