Базисные действия человека. Basic human actions. В. Л. Пляшкевич

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ Ед. Кронактов – конкретных Действий руки, в которых разные предметы соединяются-сдвигаются в одну общую «Кучку» с помощью «тянущих», «тащащих» по поверхности (например, стола) предмет движений руки.

      В Периоде I ребёнок должен выработать как можно большее количество Ед. Кронактов всех Базисных Типов. В Периодах II—III они станут действенной основой для познания предметов и Других ИНД, с их помощью в целенаправленных взаимодействиях будут познаваться предметы и Другие ИНД.

      Движение и Действие руки предметом

      Необходимо различать Движение и Действие руки. Под Движением руки мы понимаем наблюдение в позиции 2 (со стороны) перемещения руки, содержания (смысла) которого мы не знаем. Это может быть Движение руки другого человека или, в некоторых случаях, своей руки. В том случае, когда мы в перемещении руки другого человека по отношению к какому-либо предмету начинаем узнавать (улавливать) признаки приближения, удаления, соединения, разделения и т. д. руки с предметом по отношению к какому-либо другому предмету или месту в пространстве, т. е. начинаем узнавать признаки Базисных Действий, то Движение руки другого человека приобретает «смысл» и мы «понимаем» его в позиции 3 как Действие его руки предметом.

      Действием руки можно назвать наблюдаемое нами в позиции 3 Движение руки (другого человека или своей), содержание (смысл) которого нам понятно. Другими словами, если я вижу Движения другого человека, находясь в позиции 2, то в тот момент, когда я «узнаю» в его движениях какой-либо Базисный Тип перемещения его руки в отношении предмета, Движения другого человека приобретают «смысл». В моём восприятии Движение становится Действием руки предметом, а моя позиция 2 наблюдателя «чужого» Движения изменяется на позицию 3 (и неразрывно связанную с ней Позицию 1). Абсолютно «чужое» Движение становится относительно «чужим» Действием, если я, понимая его «смысл», воспринимаю его как «своё» Действие в позиции 1 (понимаю его так, как будто я сам выполняю это Действие).

      Можно сказать, что Действие – это Движение, Базисный «смысл» которого мы понимаем или, упрощая, что Действие – это Движение, имеющее «смысл».

      Наблюдаемое в позиции 2 Движение руки в отношении какого-либо предмета, а также наблюдаемое в позициях 1 и 3 Действие руки способно изменить положение предмета в пространстве по отношению к его предыдущему положению («Приблизить», «Удалить»), к другим предметам («Соединить», «Разделить» несколько предметов) или изменить сам предмет («Объединить», Разъединить, т. е. собрать или разобрать сложносоставной предмет).

      Действие руки предметом – это СПОСОБ обращения (контакта) человека (его руки) с предметом. Мы по привычке говорим, что в Периоде I ребёнок взаимодействует с предметом, тогда как в это время происходит лишь вырабатывание основных способов воздействия на предмет, но не собственно взаимодействие с ним. Истинное взаимодействие с предметом может быть только целенаправленным, когда предмет познаётся в его СКАЧАТЬ