Прогулки в детском саду. Младшая и средняя группы. И. В. Кравченко

Чтение книги онлайн.

      Цели:

      – воспитывать желание участвовать в уходе за растениями;

      – закреплять знания о способах адаптации растений зимой;

      – учить бережно относиться к растительному миру.

      «Мыши в кладовой».

      Цели:

      – учить бегать легко, не наталкиваясь друг на друга;

      – двигаться в соответствии с текстом, быстро менять направление движения.

      «Попади в круг».

      Цели:

      – совершенствовать умение обращаться с предметами;

      – учить попадать в цель, развивать глазомер, ловкость.

      Мешочки с песком, мячи, обручи, мелкие игрушки, формочки, печатки, карандаши, ведерки, совочки.

      Прогулка 10

      Наблюдение за собакой

      Цели:

      – расширять представление о домашнем животном – собаке, ее внешнем виде, поведении;

      – воспитывать любовь к животным.

      Ход наблюдения

      Рассказать детям: рядом с домом стоит маленький домик – будка, в которой живет зверь. Этот зверь грозно рычит, громко лает, у него острые зубы, он грызет кости. Кто этот зверь?

      Дети вместе с воспитателем рассматривают собаку. Собака – домашнее животное, она любит своих хозяев, охраняет жилище, лаем предупреждает, что пришли чужие. Радуется, когда приходит хозяин. Хозяин тоже любит собаку, заботится о ней, строит для нее дом, кормит днем и вечером.

      Кормление птиц.

      Цель: побуждать к самостоятельному выполнению элементарных поручений.

      «Мы – веселые ребята».

      Цели:

      – четко проговаривать текст в игре, соблюдать правила игры;

      – согласовывать свои действия с действиями товарищей.

      «Догони меня».

      Цели:

      – учить быстро действовать по сигналу, ориентироваться в пространстве;

      – развивать ловкость.

      Корм для птиц, куклы, одетые по погоде, маски-эмблемы, карандаши, печатки, совочки, машинки.

      Прогулка 11

      Наблюдение за работой шофера

      Цели:

      – знакомить с работой шофера;

      – воспитывать положительное отношение к труду взрослых.

      Ход наблюдения

      При выходе на прогулку обратить внимание детей на продуктовую машину, предложить всем подойти к ней поближе. Познакомить детей с шофером и попросить рассказать, что он возит в машине и как управляет ей. После рассказа обойти машину, рассмотреть кузов, кабину.