Сборник тезисов IV Международной конференции «Коучинг в образовании» 22-24 ноября 2016 года. Часть 2. Коучинг в семейном образовании. Коучинг для родителей. Анна Мирцало

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ всего задают родители на коуч-сессиях и родительских тренингах. Что же это за вопросы:

      Что же делать мне с моим ребенком, когда он…

      А что же делать для того, чтобы мой ребенок…

      Где мне, как родителю, на все это взять ресурс…

      Для ответа на эти вопросы необходимо ответить, а какие же условия необходимы ребенку, чтобы полностью раскрыть тот потенциал, который у него есть. Широко известна метафора о том, что каждый ребенок приходит в этот мир уникальным и еще Джон Уитмор говорил, что в каждом желуде скрыт потенциал дуба. Если подхватить эту метафору: как если бы ваш ребенок был растением, то каким? Розовый куст, яблонька, рябина… Какие ассоциации возникают у вас?

      Как сохранить уникальность детей, жизнерадостность, их способность познавать этот мир, способность к сотрудничеству? Какова же моя роль родителя не вообще, а Родителя именно этого конкретного ребенка (а если их в семье несколько, ведь каждый из них уникален!)?

      Коучинг для родителей – это уже устоявшееся выражение, под которым чаще всего подразумевают, как родитель взаимодействует со своими детьми в коучинговом формате. А если посмотреть с другой стороны – как можно применять коучинг с родителями, чтобы создавать для ребенка те условия, в которых он «расцветет, раскроется, будет расти и развиваться»? И как коуч, я предлагаю вам воспользоваться одним из коучинговых инструментов.

      «Звезда Милтона Эриксона» (рис. 1) – это принципы коучинга, тот базовый инструмент, который можно использовать во взаимоотношениях с ребенком, бесконечно удивляясь его глубине и пониманию того, что каждый человек по-настоящему «Звезда».

      Очень часто родители приходят на тренинг или коуч-сессию с чувством вины, испытывая тревогу и беспокойство по поводу того, что он какой-то не такой родитель, что что-то делает не так или не достаточно.

      Если посмотреть на первый принцип, что с людьми все ОК, то этот принцип как раз очень тесно связан с тем, что мы испытываем по поводу своей родительской роли. Я часто сталкиваюсь с тем, как сложно бывает понять, хороший ли я родитель, потому что нет таких четких критериев, как например, в бизнесе. Почему?

      Во-первых: родительство очень долгосрочный проект, результаты очень отсрочены и их сложно измерить. Как действительно понять, что ты хороший родитель? Здесь на помощь приходит колесо критериев «Я-хороший родитель» и вопрос: что же такое для меня – хороший? На 10 из 10 именно для моего ребенка. Если вы посмотрите на это колесо, как на набор шкал, вы сможете измерить, где вы находитесь сейчас. На чем важно сфокусироваться, чтобы двигаться к своим 10?

      Есть еще несколько причин, по которым так сложно определить, каков я как родитель. Мы начинаем сравнивать себя с другими, и достижения своих детей с достижениями других детей и с тем, как принято в обществе с его многочисленными стереотипами. Все это только добавляет неудовлетворенности.

      Если же вы делали такое колесо, предлагаю вам достать и посмотреть на него так, чтобы его снова «оживить». Очень важно периодически возвращаться к нему и смотреть, где же вы находитесь относительно своих собственных десяток. И вот этот принцип «окейности» связан с тем, чтобы мы четко определили свою СКАЧАТЬ