Учись сочинять. Текст видеокурса для школьников: 12 занятий. Виктор Кротов
Чтение книги онлайн.

Читать онлайн книгу Учись сочинять. Текст видеокурса для школьников: 12 занятий - Виктор Кротов страница 9

СКАЧАТЬ пишет литературное произведение.

      Из каких частей состоит это наше произведение?

      Какие они по размеру?

      Как мы переходим от одного события к другому?

      О чём мы пишем быстро, сжато, а о чём неторопливо?

      Никто не может тебе сказать: должно быть так-то и так-то. Но подумать об этом стоит.

      Теперь о зацепке.

      Вокруг много всего понаписанного, и читатель становится очень разборчивым. Поэтому позаботься и о том, как зацепить читателя, заинтересовать с самого начала.

      Зацепкой может быть название произведения. Можно назвать рассказ «Заяц», а можно загадочно – «Меняющий цвета». Что быстрее выберет читатель?

      Но притягивать внимание должен и сам текст, с первых фраз.

      Когда начинаешь писать, годится любое начало. Можно постепенно раскочегариться и писать увлекательно, оттолкнувшись от чего угодно. Но когда закончил, надо окинуть начало новым взглядом, позаботиться о быстром привлечении внимания.

      Может быть, начать с чего-то неожиданного?

      Или задать загадочный вопрос, ответ на который будет позже.

      Или начать со странного разговора… Здесь нужна изобретательность.

      Главный герой не обязательно героичнее других персонажей.

      Это тот, кому можно больше сочувствовать, за кого хочется переживать.

      О герое мало рассказать. Его нужно показать. Других тоже, но его особенно.

      Важно показать облик персонажа, хоть одной фразой.

      Предметы, которыми он пользуется, его одежда – молчаливые свидетели привычек и вкусов. Причём такие, которые можно показать.

      Речь персонажа, его словечки и обороты – всё это рисует его. Где можно, лучше дать говорить участникам событий.

      Разговоры, диалоги – это вообще замечательная часть прозы.

      Помнишь, как начинается книга «Алиса в Стране Чудес». Алиса скучает рядом с сестрой, читающей книгу, и заглядывает туда, но не находит там ничего привлекательного. Потому что там нет ни разговоров, ни картинок. Получается, что разговоры персонажей для неё вроде картинок, оживляющих чтение.

      Про многое ещё полезно подумать, когда вырисовываешь персонажа, главного или неглавного. Про его поведение, характер, про его внутренний мир и про то, как он воспринимает окружающее. Про то, как окружающие персонажи воспринимают его… Но постепенно освоишься, не всё сразу.

      Юмор – очень полезная приправа на писательской кухне. Серьёзность без юмора – как несолёная каша. Юмор не только веселит и радует, но также озадачивает или меняет взгляд на происходящее.

      Убедительность, достоверность – это нужно обязательно!

      Для этого разные кусочки рассказанного должны подтверждать друг друга. И соответствовать нашему СКАЧАТЬ