Учись сочинять. Текст видеокурса для школьников: 12 занятий. Виктор Кротов
Чтение книги онлайн.

Читать онлайн книгу Учись сочинять. Текст видеокурса для школьников: 12 занятий - Виктор Кротов страница 8

СКАЧАТЬ уже видно лучше. «Невысокий клён» ещё изобразительней. «Невысокий клён с полузасохшей листвой» – уже картинка.

      Не забудь: кроме зрительных красок в нашем распоряжении есть ещё слуховые краски (дерево может поскрипывать и на разные лады шелестеть листвой), обонятельные (аромат осенних листьев или весеннего цветения), осязательные (шершавая или отшелушивающаяся кора) и даже вкусовые (кстати, бывает кленовый сок и сироп).

      А ещё есть метафоры!.. Напомню: это сравнение вроде бы непохожего.

      Это слово означает «перенос», то есть перенесение свойств одного предмета, существа или явления – на другой. Мы ставим разное рядом, и это заставляет действовать внутреннее глубинное зрение – наше и нашего читателя.

      Метафора – это возможность изобразить одно в облике другого.

      Гляди. Можно так описывать нашего персонажа:

      «Он был смуглый, черноволосый, с крупным носом, с резким голосом и угрюмым характером».

      А можно сказать: «Его вороний облик пугал меня». Это метафора. Мы как бы нарисовали портрет одним мазком – вороном!

      Создать образ можно и в одной фразе. Как у Сергея Есенина:

      Словно я рассветной гулкой ранью проскакал на розовом коне.

      Образом может стать главный герой или другой персонаж. Замечательный образ – Винни Пух, но и Пятачок – тоже образ.

      И лучший образ – тот, который запоминается читателем.

      Ради этого и стоит стараться.

      М – Мысль.

      Мысль – это то, ради чего вообще стоит сочинять. Ведь письменная речь – это не болтовня всё равно о чём.

      Мысль – это то, что ты думаешь о жизни. Это непременно наполняет всё, что ты сочиняешь. А если не наполняет, то читатель забеспокоится: «А о чём же вообще сам автор думает?».

      Впрочем, это не обязательно должны быть такие специальные размышления. Это могут быть и твои переживания – ведь ради них тоже стоит постараться с сочинительством, разве нет?

      Не обязательно заранее решать: «О, я напишу такую-то историю, чтобы запрятать в неё такую-то свою мысль или такое-то переживание». Но стоит подумать, зачем ты вообще хочешь это сочинить?

      И если написанное получается пустоватым и ты сам это чувствуешь, стоит взглянуть на текст ещё раз: присутствует ли в нём какая-то важная для тебя мысль или это просто бла-бла-бла? Если просто, то надо позаботиться и о мысли тоже, прежде чем праздновать новоселье в своём сочинительском доме.

      Теперь о том, как применять ДОМ.

      Напоминалка ДОМ полезна уже тогда, когда мы только обдумываем тему истории, которую собираемся сочинить. Она помогает не забыть о трёх главных опорах нашего будущего дома.

      Неплохо вспоминать про ДОМ и тогда, когда уже сочиняешь.

      Благодаря первой букве, мы постараемся организовать хорошую цепочку событий.

      Благодаря СКАЧАТЬ