Педагогические технологии воспитательной работы в специальных (коррекционных) школах I и II вида. Часть 1: учебник для вузов. Коллектив авторов

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ о ходе, сроках и предполагаемых результатах коллективного планирования, приемах и способах организации работы микрогрупп (как действовать, чтобы добиться наилучшего результата);

      • оказать помощь ответственным за отдельные направления в работе по планированию;

      • вооружить детей соответствующими памятками и речевыми материалами;

      • договориться с руководителями массовой школы о сотрудничестве и сроках проведения конкретных совместных мероприятий.

      Деятельность коллектива по разработке перспективного плана целесообразно разделить на несколько периодов:

      • сбор-старт коллективного планирования;

      • консультации со знающими людьми;

      • защита идей и предложений, включаемых в годовой план;

      • составление плана жизнедеятельности коллектива и согласование его со школой-побратимом;

      • рефлексия итогов коллективного планирования.

      Проектирование действий по педагогическому обеспечению реализации плана жизнедеятельности предполагает:

      • определение основных направлений деятельности, а также совместных с массовой школой направлений и мероприятий;

      • назначение из числа взрослых, ответственных за оказание помощи учащимся в подготовке и проведении отдельных дел и мероприятий;

      • моделирование информационно-методической поддержки организации воспитательных мероприятий;

      • планирование финансового и материально-технического обеспечения деятельности;

      • проектирование действий по оказанию помощи ученическому коллективу в расширении и укреплении внутренних и внешних социальных связей и отношений, в том числе с Домами творчества, со слышащими сверстниками, обучающимися в массовой школе.

      Правильное и последовательное использование перечисленных форм, методов и приемов коллективного планирования – это залог успешного осуществления всей деятельности по составлению плана воспитательной работы.

      Заключительным шагом в совместной деятельности по планированию являются уточнение, корректировка педагогического замысла и оформление плана воспитательной работы.

      После использования приемов и методов коллективного планирования первоначальный замысел построения в новом учебном году жизнедеятельности и воспитательного процесса в коллективе, как правило, уточняется и корректируется. Руководители (взрослые и дети) стараются максимально учесть предложения учащихся, родителей, шефов, школы-побратима и на основе их пожеланий сформировать более конкретные представления о целевом, содержательном, организационном и оценочно-диагностическом компонентах предстоящей воспитательной деятельности.

      Соблюдение перечисленных требований позволит правильно и эффективно осуществлять деятельность по составлению и оформлению плана воспитательной работы.

      Календарное СКАЧАТЬ