Программа «Артемида»: Новый лунный обман США. Афёра 21-го века. А. В. Панов

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ открываются педагогических высшие учебные заведения). Это была настоящая революция в деле подготовки кадров для системы образования в новой стране. Ничего подобного в России до этого не происходило. 4) Создание профессиональных училищ (для рабочей молодёжи открывались специальные рабочие факультеты – рабфаки). Это тоже было направлено на создание большого количества рабочих, работников сельского хозяйства более высокой квалификации. Чтобы управлять тракторами, работать на станках, строить дома, нежилые помещения, работать на заводах ВПК СССР и пр. пр. пр, необходимо было пойти обучение. Талантливая молодежь, которая в царской России не имела возможности получить дорогостоящее, элитное высшее образование, могла из этих училищ поступить в ВУЗы.

      В Российской Империи студенты в своем большинстве обязаны были платить за свое обучение в Университетах и институтах. Лишь немногие студенты, очень малая часть студенчества, могли рассчитывать на государственную финансовую поддержку. Висящее образование в Российской Империи было доступно в основном людям состоятельным, представителям дворянства и буржуазии. Закон о кухаркиных детях сильно ограничил возможность получения среднего и высшего образования представителям низших слоев населения: «30 июня 1887 года был издан циркуляр „О кухаркиных детях“ министра народного просвещения графа Ивана Давыдовича Делянова. Официально он назывался „О сокращении гимназического образования“ и должен был ограничить доступ в эти учебные заведения детей из „неблагородных“ сословий». [1] Беднякам запретили получать образование.

      Этот неприятный факт сторонниками монархии умалчивается. Но это явление было, и оно сильно препятствовало развитию науки и образования, порождало протестные настроения среди молодежи из низших сословий, представителей простого народа, униженных и оскорбленных. Элитность образования не может дать положительных плодов. 5) Упразднение автономии вузов, что обеспечивал прием в вузы без вступительных экзаменов. Малограмотные абитуриенты все равно не смогли бы их сдать. Последовала отмена платы за обучение. Пришлось провести частичное вытеснение из образовательных учреждений дореволюционных кадров, которые ратовали за платную систему образования, по очевидным и корыстным мотивам.

      Плоды образования начали давать знать о себе довольно быстро. Руководители страны хорошо понимали, что невозможно провести грандиозный рывок в промышленности, в сельском хозяйстве, в науке и образовании при наличии огромного количества безграмотные и малообразованных людей. В 1930 году в СССР введено всеобщее обязательное начальное образование. В 1931 – 1934 годы начинается реформа школьного образования: Восстановлена традиционная классно-урочная система ведения занятия; Вновь проводятся экзамены; Установлены единые обязательные учебники по каждому предмету; Возобновлено преподавание СКАЧАТЬ