Название: Музыкальная педагогика и исполнительство. Афоризмы, цитаты, изречения
Автор: Отсутствует
Жанр: Педагогика
isbn: 978-5-4263-0010-1
isbn:
Поэтому я сегодня стараюсь научить студента радоваться любой встрече с музыкой. Радоваться самому процессу игры – дома, в классе или на сцене. На сцене, наверное, важнее всего. И это, кстати, лучший способ стать выше любых страхов, тревог, болезненных сомнений, «комплексов» и т. д.[213]
Творческая деятельность заключает награду в самой себе.
Как бы ни была трудна работа, жизнь без неё еще труднее.[214]
Независимо от возраста, все лучше играют и запоминают музыку, которая нравится.[215]
Для плодотворной художественной работы необхо димо чувство удовольствия, смакования (…) Улыбаться и не расстраиваться по пустякам. Играть со вкусом и удовольствием![216]
Любую, даже трагическую роль необходимо играть так, чтобы испытывать радость в моменты творчества.[217]
Чтобы находить счастье в работе, необходимы три условия: работа должна быть по силам; она не должна быть изнуряющей; ей в целом должен сопутствовать успех.
Выходить (музыкальное произведение) начинает только тогда, когда играешь с удовольствием. (…) Надо так, чтобы каждый палец прямо-таки с физическим наслаждением входил в клавишу.[218]
Счастье не в том, чтобы делать всегда, что хочешь, а в том, чтобы всегда хотеть того, что делаешь.
В конечном счёте, работа – это лучшее средство укрыться от жизни.[219]
От некоторых людей науки и искусства можно слышать, что если у них есть интересная работа, и можно, проснувшись, начать день с занятия любимым делом, – этого достаточно, чтобы чувствовать себя счастливым. Все (или почти все) жизненные невзгоды и тяготы отступают тогда на второй план.
Кто испытал наслаждение творчества, для того уже все другие наслаждения не существуют.
Если любишь свою работу, то преодолеешь любые трудности в ней. И сомнения, и минуты неверия в себя, и временные неудачи, и творческие кризисы, – все преодолеешь, если по-настоящему любишь свою дело.[220]
Без энтузиазма в искусстве не создаётся ничего настоящего.[221]
Сомнения, кризисы, творческие СКАЧАТЬ
213
Там же,С. 372.
214
Г. М. Коган. В сб.: Избранные статьи, вып. 3., С. 165.
215
Л. Маккиннон. «Игра наизусть», Л-д, 1967,С. 92.
216
Н. К. Метнер. «Повседневная работа пианиста и композитора», С. 28, 21.
217
Вл. И. Немирович-Данченко. Цит. по: М. А. Чехов. Литературное наследие, т.2. – М., 1986, С. 12.
218
В сб.: «Воспоминания о В. В. Софроницком», С. 274, 275.
219
Флобер Г. Цит. по: А. Франс. Собр. соч., Т.8. – М., 1960, С. 231. Перевод Я. З. Лесюка.
220
Цит. по записям бесед составителя сборника с Д. Б. Шафраном.
221
Перевод А. Г. Габричевского и Л. С. Товалевой.