Название: Музыкальная педагогика и исполнительство. Афоризмы, цитаты, изречения
Автор: Отсутствует
Жанр: Педагогика
isbn: 978-5-4263-0010-1
isbn:
Честолюбие само по себе, может быть, и порок, но оно часто даёт хорошие результаты.
Самоактуализазация, самореализация – один из основных мотивов творческой деятельности. Человек должен быть тем, кем он может быть.(…) Самоактуализация – это не обязательно совершение чего-то из ряда вон выходящего…Самоактуализация – это труд ради того, чтобы сделать хорошо то, что человек хочет сделать.[204]
Психологи, изучающие творческую деятельность, (…) считают честолюбие одним из важнейших её стимулов, ибо честолюбие энергично по своей природе.
Конечно, разросшееся честолюбие отвратительно. Но какое из самых прекрасных человеческих качеств, доведённое до абсурда, не превращается в свою противоположность![205]
Именно то, что особенно значимо для человека, выступает в конечном счёте в качестве мотивов и целей его деятельности и определяет подлинный стержень личности.[206]
Совсем не обязательно стремиться превзойти кого-либо из своих коллег, своих конкурентов – современников или предшественников. Правы те, кто считает, что стараться превзойти надо только самого себя.
От больших мастеров приходится слышать, иной раз, что из всех видов соревнования в творчестве они признают только соревнование с самим собой. И это, наверное, самый достойный, красивый и мудрый подход к идее соревнования в искусстве.
По меткому выражению У. Фолкнера, у большинства крупных художников – подобно спринтерам или стайерам – «нет времени оглядываться на тех, кто бежит позади или даже рядом, – они смотрят только вперёд».[207]
…Желание творческой деятельности, желание художественного самовыявления (…) оно вечно, неизменно, оно есть святая святых художников всех времён. Оно есть то, ради чего и в силу чего живёт художник.[208]
Самые счастливые минуты в жизни художника связаны с работой, с творчеством
…Очень важно, когда приступаешь к новой работе, чтобы музыка нравилась. Иногда случается, конечно, что какое-то произведение приходится выучивать (и исполнять публично) просто потому, что «надо» – в силу тех или иных обстоятельства. Обычно внетворческого характера…Однако удачными такие работы почти никогда не бывают.[209]
Как я работаю СКАЧАТЬ
203
В журнале «Музыкальная жизнь», 1983, № 14, С. 17.
204
А. Маслоу. «Самоактуализация». В сб, Психология личности. – М., 1982, С. 113.
205
В. Д. Пекелис. Твои возможности, человек! С. 209, 210.
206
С. Л. Рубинштейн. Основы общей психологии, С. 620.
207
У. Фолкнер. Статьи, речи, интервью, письма. – М., 1985. С. 345. Перевод Ю. Палиевской.
208
Мих. А. Чехов. «Об искусстве актёра», т.2, С.35.
209
Л. Н. Власенко. В кн: Г. М. Цыпин. «Психология музыкальной деятельности», С. 210.