Развивающие занятия с детьми 2—3 лет. Зима. II квартал. Л. Н. Павлова

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ педагог читает стихи, отражающие конкретную ситуацию, читает стихотворение З. Александровой:

      В рукавичках маленьких

      Спрятаны ладошки… [1]

      Педагог старается «развернуть диалог» с куклой, которая просит показать то одну, то другую вещь, например, заметить, какая у нее красивая шубка или просит, например, завязать шарфик. Взрослый включает стихотворные строчки, обогащающие эмоционально разыгрываемую ситуацию, читает стихотворение З. Александровой «Катя в яслях».

      Раз, два, три, четыре, пять:

      Собираемся гулять.

      Завязали Катеньке

      Шарфик полосатенький[2].

      Педагог предлагает малышам по очереди покатать куклу на саночках, поводить ее за руку, покачать на качелях и т. п.

      Разыгрывается сценка скатывания куклы с горки (в санках или в колясочке). Педагог включает в разыгрывание строки из стихотворения О. Высотской «На санках»[3]:

      Покатились санки вниз.

      Крепче, куколка, держись!

      Ты сиди, не упади, —

      Там канавка впереди!

      Далее игры с куклой разворачиваются ситуативно. Кукла может вместе с детьми водить хоровод, ее можно уложить спать в колясочке, катать по дорожкам и т. п.

      Желательно прогулку с куклой повторять неоднократно в течение недели. Предупредить родителей, что у ребенка может возникнуть желание в выходной день пойти гулять с куклой или мишкой. В этом случае родители должны подготовить аксессуары верхней одежды для куклы или, в крайнем случае, завернуть ее в одеяло (как маленькую), но не брать в легкой летней одежде.

      Занятия физической культурой № 25—26

      Задачи:

      – учить детей ходить парами в разных направлениях;

      – обучать прыжкам вверх с касанием руками предмета и простым упражнениям под диктовку педагога.

      Материал: мяч в сетке, игрушки (мишка, зайка, кошка и др.), 2 шнура (или 2 рейки).

      Место проведения: зал.

      Содержание

      Воспитатель вводит детей в зал, становясь в центре и наблюдая, как дети выполняют ходьбу и бег по периметру помещения друг за другом. Затем воспитатель кладет 2 шнура на расстоянии 30 см друг от друга и говорит детям: «Сейчас вы будете пробегать вот по этой “дорожке” (показывает как). Бежать надо осторожно, постарайтесь не наступать на шнуры». Во время выполнения задания он подбадривает и хвалит детей.

      Далее воспитатель останавливает детей, убирает шнуры и помогает им стать свободно, чтобы они не мешали друг другу делать упражнения.

      ОРУ

      1. Стоя, руки опущены вниз. Поднять руки через стороны вверх, хлопнуть в ладоши над головой, опустить руки. Повторить 4–6 раз.

      2. Лежа на ковре, ноги вытянуты («длинные ножки»), руки вдоль туловища. Поднять ноги, согнуть их и обхватить колени руками («короткие ножки»), выпрямить ноги и опустить на пол. Повторить 4–6 раз.

      3. Перевернуться со спины на живот, руки согнуть, СКАЧАТЬ