Инновационные технологии воспитания и развития детей от 6 месяцев до 7 лет. А. И. Малахова
Чтение книги онлайн.

Читать онлайн книгу Инновационные технологии воспитания и развития детей от 6 месяцев до 7 лет - А. И. Малахова страница 9

СКАЧАТЬ на картинках, познакомиться с игрушками – медведями, медвежатами);

      Развивать координацию движений, общую и мелкую моторику, внимание, речь и воображение;

      Развивать умение согласовывать свои действия с действиями других детей, с ритмом стиха, с правилами игры;

      Способствовать формированию эмоциональной отзывчивости на музыку, игру, общение с взрослыми и сверстниками;

      Способствовать снятию эмоционального и мышечного напряжения.

      Материалы и оборудование:

      Для приветствия: мягкие модули по числу детей, колокольчик, медвежонок Мишка (кукла-перчатка), медвежонок Тишка (мягкая игрушка), маски (мама-медведица, медвежонок).

      Для игрового массажа: массажные шарики диаметром 5 см, спортивное оборудование (гимнастические палки, обручи, скамейка, маты, батут, шведская стенка, наклонная и ребристая доски, кольцебросы, мешочки для метания, тоннели, маленькие мячи, труба-модуль), флажки, синяя ткань (имитация речки).

      1. Свободная игра.

      Воспитатель и педагог-психолог приветствуют детей и родителей, предлагают пройти в комнату гигиены, помыть руки, вытереть полотенцем.

      В группе на столах разложены игры: пазлы, пирамидки, матрешка, сортеры. Педагоги предлагают детям поиграть в те игры, в которые они хотят, наблюдают за игрой родителей с детьми, игровым взаимодействием детей, инициируют игры с новым для детей игровым оборудованием, комментируют игровой процесс и его результаты для родителя и ребенка.

      2. Приветствие.

      Воспитатель с медвежонком Мишкой и колокольчиком тихонько обегает всех детей, играющих в группе, призывая на общее приветствие:

      Я бегу-бегу-бегу

      Колокольчиком звеню

      Детки, все ко мне бегите

      В колокольчик позвените!

      Дети рассаживаются на мягкие модули, родители за спиной у детей, на ковре.

      Воспитатель: Ребята, посмотрите, кто к нам сегодня в гости пришел. Какой симпатичный медвежонок. Его зовут Мишка. Он улыбается всем нам, давайте улыбнемся в ответ и пожмем ему лапку. Молодцы! А теперь давайте поприветствуем друг-друга!

      Воспитатель(медвежонок) передает колокольчик первому ребенку, он звенит в такт стихотворения – приветствия, остальные дети хлопают в ладоши:

      Здравствуй, Илюша, наш дружок.

      Звонкий колокольчик тебе поет:

      Динь-динь-динь!

      Передай колокольчик Даше.

      На, Даша, колокольчик! Звени!

      Колокольчик передается по кругу от ребенка к ребенку и в конце возвращается к медвежонку.

      3. Пальчиковая гимнастика / игровой массаж/ психогимнастический этюд.

      Воспитатель: Мишка, хочешь, мы с ребятами научим тебя одной веселой и полезной игре?

      За Мишку (педагог-психолог): «Конечно, научите!»

      Пальчиковая игра

      1. У меня пропали ручки (прячем за спину),

      Где СКАЧАТЬ