Название: Инновационные технологии воспитания и развития детей от 6 месяцев до 7 лет
Автор: А. И. Малахова
Жанр: Педагогика
isbn: 978-5-7042-2283-5
isbn:
Вдруг упала шишка прямо мишке в лоб,
Мишка рассердился и ногою – топ!
6. Подвижная игра.
Воспитатель: Ребята, давайте научим медвежат играть в нашу любимую игру «Раздувайся, пузырь!». Мы сначала поиграем с мыльными пузырями, научим медвежат выдувать мыльные пузыри и играть с ними.
Играют вместе с медвежатами.
7. Прощание.
Воспитатель: Наше путешествие сегодня подошло к концу. Мишка и Тишка говорят вам спасибо за игры и за то, что вы их разбудили. Давайте все вместе станцуем прощальный танец. Все участники игрового сеанса танцуют под песенку «Ну-ка все встали в круг, за руки все взялись вдруг» (Е. Железнова)
Воспитатель: Наши медвежата всю зиму спали и очень проголодались. В следующий раз мы будем рисовать для них угощение! Приходите, ждем вас!
1.4. Индивидуальный развивающий маршрут ребенка ЦИПР (ИИС) игры-упражнения для ребенка 6-12 мес
И.Ф. ребенка____________________________________________
Дата рождения_________________________________________
Возраст__________________________________
Индивидуальный развивающий маршрут ребенка ЦИПР (ИИС) игры-упражнения для детей 6-12 мес
И.Ф. ребенка____________________________________________
Дата рождения_________________________________________
Возраст__________________________________
1.5. Индивидуальный развивающий маршрут ребенка ЦИПР (ИИС) игры-упражнения для детей от 1 г. до 3 лет
И.Ф. ребенка_____________________________________________
Дата рождения_________________________________________
Возраст_________________________________
Индивидуальный развивающий маршрут ребенка ЦИПР
И.Ф. ребенка____________________________________________
Дата рождения_________________________________________
Возраст__________________________________
1.6. Сотрудничество с родителями
Консультирование родителей в ЦИПР позволяет максимально реализовать его предупреждающую функцию, а активное взаимодействие со взрослыми создает возможность своевременно организовать условия, которые предохранят личность ребенка от психологически неблагоприятных факторов. Наиболее частые ситуации обращения родителей за консультативной помощью это кризисная ситуация в семье, состояние эмоционального взрыва «последняя капля», психологическое одиночество, стремление к общению, любопытство, стремление узнать что-то новое, передовое по вопросам развития и воспитания своего ребенка, а также подготовить своего малыша к детскому саду.
В рамках реализации программы психолого-педагогического просвещения родителей «Московская семья – компетентные родители» в табл. приводиться план мероприятий.
1.7. Структура и СКАЧАТЬ