Федеральные государственные образовательные стандарты начального и основного общего образования. Коллектив авторов

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ вида искусств, опыта творческой деятельности и осуществления подготовки обучающихся получению профессионального образования.

      17. Срок получения начального общего образования составляет не более четырех лет.

      Для лиц, обучающихся по индивидуальным учебным планам, срок получения начального общего образования может быть сокращен.

      18. Начальное общее образование может быть получено в Организациях и вне Организаций (в форме семейного образования). Обучение в Организациях с учетом потребностей, возможностей личности и в зависимости от объема обязательных занятий педагогического работника с обучающимися осуществляется в очной, очно-заочной или заочной форме[6].

      19. Реализация программы начального общего образования осуществляется Организацией как самостоятельно, так и посредством сетевой формы[7].

      При реализации программы начального общего образования Организация вправе применять:

      различные образовательные технологии, в том числе электронное обучение, дистанционные образовательные технологии;

      модульный принцип представления содержания указанной программы и построения учебных планов, использования соответствующих образовательных технологий.

      20. Организация образовательной деятельности по программе начального общего образования может быть основана на делении обучающихся на группы и различное построение учебного процесса в выделенных группах с учетом их успеваемости, образовательных потребностей и интересов, психического и физического здоровья, пола, общественных и профессиональных целей, в том числе обеспечивающей углубленное изучение отдельных предметных областей, учебных предметов (далее – дифференциация обучения).

      21. В целях удовлетворения образовательных потребностей и интересов обучающихся могут разрабатываться индивидуальные учебные планы, в том числе для ускоренного обучения, в пределах осваиваемой программы начального общего образования в порядке, установленном локальными нормативными актами Организации.

      22. Независимо от формы получения начального общего образования и формы обучения ФГОС является основой объективной оценки соответствия установленным требованиям образовательной деятельности и подготовки обучающихся, освоивших программу начального общего образования.

      23. Результаты освоения программы начального общего образования, в том числе отдельной части или всего объема учебного предмета, учебного курса (в том числе внеурочной деятельности), учебного модуля программы начального общего образования, подлежат оцениванию с учетом специфики и особенностей предмета оценивания.

      II. Требования к структуре программы начального общего образования

      24. Структура программы начального общего образования включает СКАЧАТЬ