Взаимодействие в работе воспитателя и учителя-логопеда. Картотека заданий для детей 5–7 лет с общим недоразвитием речи. Отсутствует
Чтение книги онлайн.

Читать онлайн книгу Взаимодействие в работе воспитателя и учителя-логопеда. Картотека заданий для детей 5–7 лет с общим недоразвитием речи - Отсутствует страница 10

СКАЧАТЬ идём в осенний лес.

      (Маршируют на месте.)

      А в лесу полно чудес!

      (Разводят руки в стороны, «удивляются».)

      Дождь вчера в лесу прошёл —

      (Потряхивают ладонями обеих рук.)

      Это очень хорошо.

      (Хлопают в ладони.)

      Будем мы грибы искать

      (Приставляют ладонь ко лбу, смотрят то в одну, то в другую сторону.)

      И в корзинку собирать.

      (Сводят руки перед собой – «корзина».)

      Вот сидят маслята,

      На пеньке – опята,

      А во мху – лисички,

      Дружные сестрички.

      (Загибают по одному пальцу на обеих руках одновременно на каждое название грибочка.)

      «Подосиновик, груздок,

      Полезайте в кузовок!

      (Делают манящие движения руками.)

      Ну, а ты, мухомор,

      Украшай осенний бор».

      (Грозят указательным пальцем правой руки.)

      И. Михеева

      Скороговорка

      Цели: развивать общие речевые навыки: чёткость дикции, правильное звукопроизношение, правильное голосоведение.

      Ход игры. Воспитатель предлагает детям соревнование: кто быстрее и правильнее произнесёт скороговорку.

      У пеньков опять пять опят.

      Диалог

      Цель: развивать общие речевые навыки, работать над интонационной выразительностью речи.

      – Мы с тобой шли?

      – Шли.

      – Подберёзовик нашли?

      – Нашли.

      – Я тебе его дал?

      – Дал.

      – Ты его взял?

      – Взял.

      – Так где же он?

      – Кто?

      – Подберёзовик.

      – Какой?

      – Мы с тобой шли?

      – Шли.

      (И т. д.)

      Игра «Кто заблудился?»

      Цели: развивать слуховое внимание.

      Ход игры. Воспитатель говорит: «Представьте, что мы с вами пошли в лес, кто-то заблудился и кричит «Ау!». Один из детей поворачивается спиной к остальным. Дети по очереди произносят «Ау!» с разной громкостью голоса (ближе, дальше). Ребёнок, стоящий спиной, отгадывает, кто «кричал».

      Игра «Найди две одинаковые банки с вареньем»

      Цели: развивать зрительное внимание.

      Игра «В лесу»

      Цели: активизировать и обогащать словарь детей по лексической теме «Грибы».

      Ход игры. Воспитатель предлагает детям послушать рассказ и дополнить его. Можно выставить перед детьми картинки с изображением грибов.

      Наступила осень. Зайдёшь в лес и ахнешь. Деревья в золотом уборе стоят, сквозь ветви пробиваются солнечные лучи. Посмотришь вокруг и поймёшь – не зря говорят, что осенний лес дарами богат. Вот под осинкой мелькают красные шляпки. Это дружная семейка. А под берёзкой СКАЧАТЬ