Wie Transfer gelingt (E-Book). Andreas Schubiger

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СКАЧАТЬ 7.8Reflexives Handeln

       8Transfer im Ausbildungsalltag

       8.1Lernaufgaben

       8.2Bin ich transferstark?

       8.3Transferorientierte Lehrpläne

       8.4Stressreduktion

       8.4.1Cooling down: somatischer Marker

       8.4.2Stressimpfung in Anlehnung an Meichenbaum

       8.4.3Mindfulness-based Stress Reduction

       8.5Kollegiale Praxisberatung

       8.6Übung macht den Meister

       9Das PERLE-Konzept: Transfer als Prinzip

       9.1Ausgangslage

       9.2PERLE-Modell

       9.3Modularten für ein transferorientiertes PERLE-Konzept

       9.3.1Grundlagenmodul

       9.3.2Projektmodul

       9.3.3Supportmodule

       9.3.4Vernetzungsmodule oder Praxismodule

       9.4Kernelemente des PERLE-Konzeptes

       9.4.1Aufgabe oder Projekt

       9.4.2Ressourcenanalyse

       9.4.3Projektarbeit

       9.4.4Begleitung und Beratung

       9.4.5Kollegiale Beratung mit Supervision

       9.4.6Pflichtinput

       9.4.7Input on demand

       9.4.8Medien

       9.4.9Qualifikationsverfahren

       9.4.10Reflexion und Partizipation

       9.4.11Präsentation bzw. Lösung

       9.4.12Evaluation

       9.5Ressourcenanalyse

       9.5.1Kompetenzanalyse

       9.5.2Individuelle Kompetenzeinschätzung

       9.5.3Situationsorientierte Ressourcenanalyse

       10Der nächste Schritt im Lebensalltag

       11Transfermethoden

       11.1ALI

       11.2Alpenüberquerung

       11.3Appenzeller Wadenbeisser

       11.4Coaching-Gespräch

       11.5Dokumentenanalyse

       11.6Dreischritt: unfreeze – move – refreeze

       11.7Erfolgsgeschichten

       11.8Fächer- und ausbildungsübergreifende Projektarbeiten

       11.9Flipped classroom

       11.10Handlungsanweisendes Wissen

       11.11Kollegiale Beratung

       11.12Kollegiale Visitation

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