Детские страхи. С. Г. Зубанова

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ мы не задумываемся, почему подавляющее большинство школьников боится придумать что-то новое. Это происходит по той причине, что дети уже заранее знают: их находки не будут востребованы и поощрены. Усвоив первый печальный опыт, который ему преподали самые близкие люди, ребенок понемногу понимает: «Лучше не высовываться». Страх перед творчеством вселяется в его душу на долгие годы. Порой – на всю жизнь.

      Как ни странно, но похожую картину можно наблюдать даже в тех школах, где, казалось бы, с творчеством все в порядке, где учителя из самых наилучших побуждений на каждом уроке дают детям творческие задания.

      Но только эффект от таких заданий получается прямо противоположный. Вместо интереса у детей складывается полнейшая к ним антипатия. И появляется все тот же знакомый страх. Дело в том, что на пути развития творческих способностей и индивидуальности ребенка возникает и такое чисто школьное препятствие, которое не уберешь ни чутким и бережным к нему отношением, ни интересной методикой преподавания.

      Школьных фантазеров и первооткрывателей часто может остановить страх перед одноклассниками, страх оказаться в центре внимания, под прицелом целого класса недобрых глаз.

      6. Страх быть униженным

      Страх сделать что-то не так, как нужно, некоторых детей просто парализует. Дети боятся поднять руку, выйти к доске, что-то не так сделать, написать, сказать. Все усложняется поведением учителя, который может в присутствии всего класса обсуждать ошибки ученика. Но знает ли учитель, какую боль и какой страх вызывает у ребенка это прилюдное обсуждение его ошибок – на глазах у всего класса, в присутствии людей, с которыми он дружит и которых уважает?

      Страх быть униженным свойственен и для тех, кто только что пришел в школу, и для тех, кто уже ожидает последнего звонка. Вот, например, что написала об этом одна восьмиклассница: «Я боюсь быть униженной перед классом. Я не люблю, когда надо мной смеются. Я стыжусь, когда перед классом получаю несколько двоек подряд» К сожалению, некоторые учителя даже не стараются объяснить ребенку, в чем он провинился и как эту плохую отметку можно исправить. Из дневника пятиклассника: «Учитель просто говорит: «Мне за тебя стыдно». В этот момент мне хочется провалиться сквозь землю и мне становится очень страшно, потому что очень часто я не понимаю, а что именно я сделал не так, за что мне поставили плохую отметку».

      7. Страх получить «плохую» оценку, не соответствовать предъявленным к нему требованиям.

      Родителям необходимо также обратить внимание на то, что их ребенок думает об отметках. По признанию многих детей, для них это также очень сильный травмирующий фактор. И даже не только из-за возможного наказания. Вот что сами дети говорят по этому поводу: «Наши родители говорят нам, что посылают нас в школу за знаниями. Большинство из них говорит неправду. Они отправляют нас в школу за отметками. При чем эти отметки СКАЧАТЬ