Название: Биоадекватная методика воспитания «Природовица». Книга 1
Автор: Светлана Леонидовна Нестерова
Издательство: Издательские решения
Жанр: Философия
isbn: 9785005134042
isbn:
Современный процесс воспитания неприродосообразен и аморален по отношению к детям, а его принципы не применяют индивидуальный подход и полностью лишены естественной воспитательно-образовательной базы – основ природы человека. (см. таблицу «Современное воспитание в разных странах мира»). Отказ понимания и верного восприятия места человека в мире, возможности гармоничного существования с природой, является мощным уничтожающим оружием, разрушительным не только для каждого конкретного ребёнка, но и для всего человечества. Так в чём же ошибка? В неправильном воспитании или в недостаточном образовании современных людей?
Вот как на этот вопрос отвечает уникальный учёный современности, Н. В. Маслова: «Образование и воспитание составляют единый процесс воспитания мышления человека. Воспитание в семье и обществе имеет целью дать человеку представления и навыки для ориентации в мире людей. Это система этических и моральных норм, правил поведения. Образование в школе имеет целью дать человеку знания, методы, инструменты для ориентации в мире мысли, идей, знаний, жизнедеятельности. Как видим, воспитание и образование имеют разные целевые установки в сферах приложения знаний. Объединяет эти два процесса сам объект воспитания и образования – человек, и единая задача воспитания и образования – получение знаний (независимо от сферы приложения). Природа их произрастает из одного корня. В последнее время всё сильнее осознаётся разница между образованными и воспитанными людьми. Повысилась информированность общества, однако, как свидетельствует практика, это процесс односторонний, негармоничный. Люди используют полученную информацию, не ведая о последствиях своей деятельности. Однобокая информированность приводит к некорректной постановке целей и задач образования.
По сути дела в процессе воспитания и образования происходит воздействие на мышление человека, воспитание мышления. В этом смысле действительно, разделённые ныне процессы составляют единое образование человека» [6].
Говоря иными словами, если с самого детства человек не получит должного воспитания, то ему будет очень сложно принять этот мир со всеми его правилами и законами. Ведь всё, что ребёнок слышит от родителей, для него становится знанием и если с самого детства ему привить фальшивые СКАЧАТЬ