Знакомим дошкольников с семьей и родословной. Пособие для педагогов и родителей. Для работы с детьми 2-7 лет. Е. К. Ривина
Чтение книги онлайн.

Читать онлайн книгу Знакомим дошкольников с семьей и родословной. Пособие для педагогов и родителей. Для работы с детьми 2-7 лет - Е. К. Ривина страница 7

СКАЧАТЬ детей с семьей и родословной «Создаем образ своей семьи»

      Рис. 2. Радуга – образ семьи, объединяющий яркие индивидуальности и включающий семь поколений, возник на основе круговой родословной таблицы

      Рис. 3. Гроздь винограда – это не только таблица восходящего родства, но и образ дружной, сплоченной семьи

      Рис. 4. Рисунок семейного или родословного дерева

      Рис. 5. Древо жизни. Росписи Зеленого дворика базилики Санта Мария Новелла во Флоренции (XV век)

      Рис. 6. Благовещенский собор в Кремле

      Рис. 7. Изображение «Древа Иессева» в Благовещенском соборе

      Рис. 8. Изображение «Древа Иессева» в Благовещенском соборе

      Рис. 9. Церковь Святого Рождества Иисуса Христа в селе Арбанаси (XVI–XVII вв.)

      Рис. 10. Роспись в Церкви Святого Рождества Иисуса Христа в селе Арбанаси

      Рис. 11. Икона «Древо государства Московского»

      Рис. 12. Родословное древо русских князей и царей. Миниатюра (XVII век)

      Рис. 13. Родословное древо государей Российских (1883). Роспись плафона парадных сеней Государственного исторического музея в Москве

      Мы все очень любим своих родных, стараемся заботиться о них, не огорчать и не расстраивать, жалеть их, помогать им, говорить добрые и ласковые слова».

      Примерная диагностика знаний и представлений детей о семье

      Первая младшая группа

      К концу года дети могут:

      • называть свое имя, фамилию;

      • называть имена членов своей семьи;

      • проявлять эмоциональную отзывчивость на состояние близких людей (пожалеть, посочувствовать).

      Рекомендации для родителей:

      • учить ребенка узнавать свой дом и квартиру;

      • беседовать о членах своей семьи, их именах;

      • беседовать о необходимости жалеть друг друга, сочувствовать близким.

      Не весь программный материал может быть реализован на практике непосредственно в детском саду, поэтому мы выделили некоторые задачи познавательного характера, которые должны решаться в процессе взаимодействия дошкольного образовательного учреждения с семьями воспитанников. Родителям, бабушкам и дедушкам необходимо дать некоторые рекомендации. Забирая ребенка из детского сада, следует спросить у малыша: «Куда нам нужно идти? Покажи. Где наш дом?» Если поначалу ребенок затрудняется, то взрослый должен ему показать, в какую сторону нужно идти, объяснить, что ему нужно постараться запомнить дорогу. Далее целесообразно попросить ребенка показать подъезд, квартиру.

      Вопросы к детям:

      – СКАЧАТЬ