Театральная деятельность в детском саду. Для занятий с детьми 4-5 лет. А. В. Щеткин

Чтение книги онлайн.

      Занятие 11. Воображаемое путешествие

      Цель. Развивать воображение, фантазию, память детей; умение общаться в предлагаемых обстоятельствах.

      1. Артикуляционная гимнастика.

      2. Воображаемое путешествие.

      3. Репетиция пьесы «Репка».

      Артикуляционная гимнастика.

      Некоторые дети говорят сквозь зубы; при этом челюсть зажата, рот едва приоткрыт. Чтобы избавиться от этих недостатков, необходимо освободить мышцы шеи и челюсти с помощью упражнений.

      • Наклонить голову то к правому, то к левому плечу, затем делать круговые движения головой.

      • «Удивленный бегемот» – отбросить резко вниз нижнюю челюсть, рот при этом открывается широко и свободно.

      • «Горячая картошка» – положить в рот воображаемую горячую картофелину и сделать закрытый зевок (губы сомкнуты, мягкое небо поднято, гортань опущена).

      Игра «Воображаемое путешествие».

      П е д а г о г. Сейчас мы отправимся в путешествие. Я буду описывать место, где мы окажемся, а вы должны представить, увидеть его мысленно и делать то, что вам подскажет воображение. Итак, возьмите со стульчиков воображаемые рюкзаки, наденьте их, выйдите на середину комнаты. Перед вами поляна, полная полевых цветов и ягод. Рвите цветы для букетов. Собирайте ягоды. Но сначала определите для себя, какой это цветок или ягода, потому что я могу спросить у вас: «Что это?» Учтите, все ягоды растут в траве, а значит, их, не сразу можно увидеть – траву нужно осторожно раздвигать руками. Теперь мы идем дальше по дороге к лесу. Здесь течет ручей, через который перекинута доска. Идите по доске. Мы вошли в лес, где много грибов и ягод, – осмотритесь. Теперь мы отдохнем и перекусим. Достаньте из рюкзаков завтраки, которые вам дала в дорогу мама, и перекусите. А я буду угадывать, что вы «едите».

      Далее проводится репетиция пьесы «Репка».

      Занятие 12. Животные во дворе

      Цель. Развивать артикуляцию и дикцию; познакомить детей с новыми скороговорками, с движениями животных.

      1. Артикуляционная гимнастика.

      2. Знакомство со скороговоркой.

      3. Игра «Животные во дворе».

      4. Повторение пьесы «Репка».

      Артикуляционная гимнастика.

      Дети сидят в творческом полукруге. Педагог проводит упражнения и артикуляцию «Удивленный бегемот», «Горячая картошка», затем спрашивает: «Ребята, что такое скороговорка?» Скороговорка – это веселая словесная игра. Разучивать скороговорки необходимо коллективно, начиная медленно, четко произносить каждый слог, словно отбивая «мячик» от пола. Полезно проговаривать скороговорки преувеличенно четко, громким шепотом, чтобы они могли быть услышаны на расстоянии. Послушайте скороговорку:

      П е д а г о г. Ребята, вспомните, какие домашние СКАЧАТЬ