Организация исследовательской деятельности в школе. Практическое руководство для учителей и родителей. Тамара Шулакова

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ Для этого учебное заведение должно создать определенные условия.

      1.2. Условия для организации исследовательской деятельности в школе

      1. Одним из главных условий организации исследовательской деятельности – создание администрацией мобильного творческого педагогического коллектива, который будет работать как единый организм. Наличие структуры взаимодействия субъектов образовательного процесса в управлении интеллектуально-творческим развитием личности на основе исследовательской деятельности педагогов и обучающихся.

      • ответственность за исследовательскую деятельность несет зам. директора по НМР;

      • методист по ИД, который связан с педагогом – психологом, педагогом – организатором, библиотекарем и программистом. Под его руководством работает непосредственно методический совет;

      • методический совет работает с методическими объединениями и творческими группами, в состав которых входят руководители исследовательских работ.

      Условием успешной организации проектно-исследовательской деятельности в школе также является:

      • Осознание важности этой работы каждым членом коллектива школы и усиление в связи с этим внимания к проблеме формирования положительной мотивации.

      • Признание руководством и коллективом школы, что реализация системы работы с одаренными детьми является одним из приоритетных направлений в работе школы.

      2. Интерес учащихся и педагогов зависит также от условий, созданных в учебном заведении.

      Методические:

      • тесты для определения отношения учителей и учащихся к исследовательской деятельности;

      • ознакомление педагогов с технологией учебно-исследовательской деятельности;

      • консультации по руководству исследовательской деятельностью учащихся;

      • создание методической копилки материалов.

      Психологические:

      • диагностика интеллектуально-творческих способностей учащихся, выявление детей, склонных к исследовательской деятельности;

      • проведение тренингов со школьниками, которые занимаются исследовательской работой;

      • консультации для школьников, родителей и учителей.

      Информационные:

      • каталог литературы по организации исследовательской деятельности;

      • база данных одарённых детей и, занимающихся исследовательской деятельностью;

      • база существующих исследовательских работ учащихся;

      • ознакомление с датами конкурсов исследовательских работ на разных уровнях.

      Организация и дальнейшее развитие научно-исследовательской работы школьников – одна из основных форм творческой работы. Она требует применения современных информационных технологий, обеспечивающих доступ к необходимым профильным базам, банкам данных, источникам информации по теме исследования.

СКАЧАТЬ