Учимся анализировать художественный текст. Учебно-методическое пособие. Наталья Кладова
Чтение книги онлайн.

Читать онлайн книгу Учимся анализировать художественный текст. Учебно-методическое пособие - Наталья Кладова страница 3

СКАЧАТЬ волнуется желтеющая нива,

      И свежий лес шумит при звуке ветерка,

      И прячется в саду малиновая слива

      Под тенью сладостной зеленого листка;

      2

      Когда росой обрызганный душистой,

      Румяным вечером иль утра в час златой

      Из-под куста мне ландыш серебристый

      Приветливо кивает головой;

      3

      Когда студеный ключ играет по оврагу

      И, погружая мысль в какой-то смутный сон,

      Лепечет мне таинственную сагу

      Про мирный край, откуда мчится он, —

      4

      Тогда смиряется души моей тревога,

      Тогда расходятся морщины на челе, —

      И счастье я могу постигнуть на земле,

      И в небесах я вижу Бога!.. 1837г.

      Вопросы

      На какие части можно композиционно разделить стихотворение? Как развивается поэтическая мысль от одной части к другой? Как изменяется художественное пространство стихотворения по мере движения лирического «повествования» и какой художественный смысл имеет это изменение?

      Комментарии

      Данное стихотворение – лирическая история приобщения человека к миру природы: обретение через это приобщение важной светлой истины, гармонии, что дает разрешение душевной тревоги в Божественном логосе. Композиция этой истории строго продумана, в ней есть своя смысловая динамика. В описании природы (первые три строфы) выделяются три этапа развития лирического «сюжета»:

      первая строфа – о гармонии в природе,

      во второй – приветливая обращенность природы к лирическому герою,

      третья – об успокоении измученного, тревожного сердца лирического героя, обретении им природной гармонии.

      В четвертой, заключительной, строфе – прямое выражение лирическим героем его чувств, его духовного состояния преображения.

      Приобщение лирического героя к миру природы также имеет свою внутреннюю динамичность, проявляющуюся, главным образом, через организацию художественного пространства стихотворения.

      Первые две строки: максимально широкий взгляд, максимально широкий охват пространства (нива, лес); взгляд «стороннего наблюдателя».

      Третья-четвертая строки: более крупный план отдельных предметов (слива, листок), что отражает уже соприкосновение лирического героя с природой.

      Вторая строфа: устанавливается контакт, интимная связь героя с природой; отмечаются особенности даже небольшого предмета (ландыш, росой обрызганный душистой).

      Третья строфа: возникает диалог с природой; общение, воздействие природы на лирического героя (студеный ключ лепечет лирическому герою и погружает его мысль в сон). И именно в восприятии лирического героя природа оживает: если сначала природные явления описываются в рамках устоявшихся образных значений слов (нива волнуется, СКАЧАТЬ