Талантливым родителям талантливых скрипачей. Светлана Борисовна Пильчена

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ в возрасте 3—5 лет), то потом вам еще понадобится 1/4, затем 1/2, 3/4 и только в пятом или шестом классе, в зависимости от роста ребенка – 4/4. То есть, четыре проходящих инструмента, которые после перехода на целую скрипку вам не пригодятся. Еще одним плюсом может быть то, что в школьном инструментарии могут находиться хорошие инструменты. Ведь игра на плохом инструменте не только приносит неудовольствие из-за некачественного звука, но и создает зачастую непреодолимые трудности при овладении игрой на инструменте. А, как мы знаем, дополнительные трудности на нелегком пути не только мешают, но и отторгают нас порой от их преодоления.

      Минусы в ренте инструментов следующие – цена за прокат инструмента за год может превышать стоимость ученической скрипки, купленной в музыкальном магазине. К тому же, купив скрипку, вы сможете ее всегда продать, пусть и за меньшую стоимость. А деньги, внесенные за аренду инструмента, назад не возвращаются. Еще одним минусом является то, что инструмент попадет в руки ребенка, а дети, как это часто случается, могут случайно сломать его. В этом случае вам придется либо отремонтировать инструмент за свой счет, либо купить равнозначный инструмент на замену.

      Приобретая собственный инструмент, вы можете превратить все минусы арендованного инструмента в плюсы. К тому же оставить первый инструмент ребенка на память, что и делают многие родители.

      У некоторых учителей с годами собирается коллекция хороших ученических инструментов, которые преподаватели дают своим ученикам во временное пользование.

      6. Смогу ли я помочь ребенку, если я не музыкант и у меня никогда не было опыта игры на музыкальном инструменте?

      (или в детстве играл

      на другом музыкальном инструменте)

      Вот несколько советов родителям маленьких скрипачей и альтистов, которыми делится скрипачка Злата Брауэр:

      «1. Присутствуйте на уроках и слушайте. У родителей, которые присутствуют на уроках и действительно вникают и интересуются процессом обучения, дети достигают бóльших результатов, чем те дети, чьи родители уходят с урока и стараются помочь им после урока, но без знания того, что происходило на уроке. Поэтому, проведя на урока полчаса или больше, находясь в процессе обучения, но не вмешиваясь в этот процесс, вы сможете помочь ребенку заниматься правильно. Это очень важно, потому что родители не всегда могут определить с первого взгляда, какой план обучения заложен учителем в том или ином занятии.

      2. Родители должны понимать, что они играют большую роль в процессе обучения. Ребенок не может заниматься дома абсолютно самостоятельно, потому что это просто ребенок, который не способен многое делать сам. Тем более, что играть на скрипке или альте очень сложно, это большой путь, поэтому ваша помощь и поддержка много значат для ребенка. Вместе вы достигнете намного больше успехов, закрепляя знания, полученные на уроках… Иногда родителям советуют СКАЧАТЬ