ЕГЭ-2019: Обществознание. Задание 28. План. Ольга Александровна Якушенко

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ Особенности научного познания:

      – стремление к получению новых знаний;

      – доказанность;

      – объективность;

      – непротиворечивость;

      – проверяемость.

      5) Методы науки:

      – эмпирические (эксперимент, наблюдение, описание, измерение);

      – теоретические (анализ, синтез, выдвижение гипотез и др.).

      6) Функции науки:

      – познавательно-объяснительная;

      – социально-преобразовательная;

      – мировоззренческая;

      – производственная.

      7) Характерные черты современной науки:

      – осознание необходимости глобального всестороннего взгляда на мир;

      – комплексные исследовательские программы, междисциплинарные исследования;

      – широкое применение философии и ее методов во всех науках;

      – методологический плюрализм.

      8) Значение науки в жизни общества.

      План №51: «Наука как социальный институт»

      1) Понятие «социальный институт».

      2) Основные социальные институты общества:

      – семья;

      – государство;

      – производство;

      – образование;

      – наука;

      – право.

      3) Фундаментальные и прикладные науки.

      4) Классификация наук:

      – естественнонаучные;

      – социально-гуманитарные;

      – технические.

      5) Особенности научного познания:

      – стремление к получению новых знаний;

      – доказанность;

      – непротиворечивость;

      – проверяемость.

      6) Методы науки:

      – эмпирические;

      – теоретические.

      7) Функции науки:

      – познавательно-объяснительная;

      – социально-преобразовательная;

      – мировоззренческая;

      – производственная.

      8) Значение науки в жизни общества.

      План №52: «Современная наука и ответственность ученых»

      1) Понятие «наука».

      2) Основные тенденции современной науки:

      – интеграция;

      – математизация;

      – информатизация.

      3) Характерные черты современной науки:

      – осознание необходимости глобального всестороннего взгляда на мир;

      – комплексные исследовательские программы, междисциплинарные исследования;

      – широкое применение философии и ее методов во всех науках;

      – методологический плюрализм.

      4) Ответственность ученых:

      – профессиональная;

      – социальная.

      5) Причины возрастания ответственности ученых за сделанные СКАЧАТЬ