Как помочь ребенку заговорить. Игры, задания. Надежда Яковлева
Чтение книги онлайн.
Читать онлайн книгу Как помочь ребенку заговорить. Игры, задания - Надежда Яковлева страница 7
Название: Как помочь ребенку заговорить. Игры, задания
Автор: Надежда Яковлева
Издательство: Издательские решения
Жанр: Учебная литература
isbn: 9785449018410
isbn:
Попросите ребенка изобразить походку лисы, показать, как лиса драла кору дерева, потом плела лапти и раздавала: мужу – двое (пусть малыш загнет два пальчика), себе – трое (загнуть еще три пальчика), детишкам по лаптишкам (загнуть все пальчики на другой руке).
– Подумайте вместе с ребенком: сколько у лисы было детей, сколько им надо лаптей? Почему лиса связала себе трое лаптей, а мужу только – двое?
– Нарисуйте лапти и раскрасьте их вместе с ребенком.
Учимся различать желтый цвет.
– Рыжая, с пушистым хвостом, живет в лесу под кустом. (Лиса)
Огуречик
Огуречик, огуречик!
Не ходи на тот конечик —
Там мышка живет,
Тебе хвостик отгрызет.
– Прочтите ребенку потешку.
– Уточните, понимает ли он смысл потешки.
– Спросите малыша: «Конечик – что это такое? Если он затрудняется, объясните, что это конец; там, где заканчивается что-то, например, поле или огород.
– Почему мышка хочет отгрызть огурчику хвостик? Где у него хвостик?
Нарисуйте огурец и вместе с ребенком раскрасьте его. Уточните, знает ли он, какого цвета огурец. Покажите ему натуральный огурец и где у него хвостик. Дайте понюхать.
На болоте, на лугу
На болоте, на лугу (хлопаем в ладоши)
Стоит миска творогу. (сложить руки горсткой)
Прилетели две тетери, (машем руками)
Поклевали – улетели. (пальчиками тихонько стучим по
голове, машем руками, «летим»)
– Поиграйте с ребенком. Вы рассказываете потешку и выполняете движения. Затем делаете те же движения вместе с ребенком. Тем самым играя, развиваем координацию движений малыша, выполняем массаж рук и головы.
Сидит белка
Сидит белка на тележке, (сжать пальцы в кулачок)
Продает она орешки: (разжать пальцы)
Лисичке-сестричке, (сгибать пальцы по очереди:
Воробью, синичке, (мизинец, безымянный,
Мишке толстопятому, (средний, указательный,
Заиньке усатому. (большой)
Кому в платок,
Кому в зобок,
Кому в лапочку.
Прочтите потешку и поиграйте с ребенком пальчиками: сгибать и разгибать все пальчики, потом считать (сгибать поочередно каждый пальчик на одной руке, на другой). Игры с пальчиками очень важны! Они развивают речь ребенка!
– Спросить: скольким дала белка орешки? (пятерым)
– Кому она дала? (лисичке, воробью, синичке, мишке, заиньке)
Уточните, понимает ли ребенок слова: платок, зобок, лапочка. Если нет, то надо объяснить: Платок – головной убор или носовой платок. Можно показать ребенку и положить орех в платок. Зобок – зоб на груди у птиц. Лапочка – лапка, лапа у зверя.
– Нарисуйте СКАЧАТЬ