Как помочь ребенку заговорить. Игры, задания. Надежда Яковлева

Чтение книги онлайн.

      – Спросите малыша: «О ком говорится в потешке?

      У кого жил козел? Что делал? Как относился к деду и бабе?»

      Если ребенок затрудняется с ответами, вы намеками ему помогаете или отвечаете сами. Спрашиваете при этом: правильно я говорю? Побуждаете малыша повторить ваш ответ, учите его говорить простыми предложениями (два-три слова) или односложными (одно слово).

      Попробуйте разыграть потешку, имитируя движения козла: походку, как несет он ведра с водой, варит кашу и кормит деда с бабой.

      – Нарисуйте ведра. Раскрасьте их вместе с ребенком. Учите его различать и называть основные цвета: красный, синий, желтый, зеленый. Начинать запоминать цвета лучше с самого яркого – с красного. Показывать все предметы в доме, на улице, в книжках и спрашивать: «Какого цвета?» Когда ребенок научится различать красный цвет, перейти к синему, затем к желтому, потом к зеленому. Нужно понимать, что различать цветы и называть – разные вещи. Различает цвет, когда на вопрос: «Покажи красное яблоко» показывает его. Называет – говорит цвет предмета сам. «Какое яблоко?» – «Красное»

      – Спросите ребенка: о ком говорится в потешке? Кто едет из-за леса, из-за гор? С кем он едет?

      – Учите ребенка перечислять героев потешки и одновременно загибать пальчики, собирая их в кулачок. Получится речь с движением, она очень важна для развития ребенка.

      Поиграйте с ребенком. Если в вашей семье есть дедушка и бабушка, попросите его показать, где дедушка, где бабушка, где дети, а кто внуки (можно показывать на картинках или фотографиях). А потом спросите: это кто? Ребенок уже самостоятельно называет всех.

      – Выучили всю семью, переходим к животным (по картинкам): « Где лошадка? Где коровка? Где телятки? Где козлятки? Скажи кто это? (лошадь, корова, теленок, козленок). Молодец!»

      Не забываем хвалить малыша: за правильный ответ, за усердие.