Программа дополнительных курсов по русскому языку в 9 классе «Четыре ступени для успешной сдачи ОГЭ». Юлия Викторовна Габриелян

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ азвитие образования" на 2013-2020 годы (принята 11 октября 2012 года на заседании Правительства Российской Федерации).

      Цели и задачи курса.

      Целью изучения данного курса является создание условий для овладения русским языком как средством общения, а также подготовка учащихся к итоговой аттестации (обязательному экзамену в форме ОГЭ).

      Задачи курса:

      – овладение нормами литературного языка в письменной форме;

      – формирование умений и навыков восприятия услышанного текста, его понимания и интерпретации,

      – совершенствование орфографической и пунктуационной зоркости учащихся;

      – совершенствование навыка работы с тестами.

      Общая характеристика учебного курса

      Программа предназначена для подготовки учащихся к экзамену. Эта подготовка требует особого подхода, необходимо включение материала, дополняющего и расширяющего обязательную программу, нужна постоянная тренировка в выполнении различных заданий. Программа курсов построена таким образом, что большее количество часов отводится на работу с текстами: сжатое изложение и сочинение-рассуждение. В каждом разделе программы предусмотрено определенное количество часов на отработку теоретического материала, а также на контроль усвоения материала и анализ собственных ошибок, допущенных в этих работах.

      На каждом занятии предусматривается теоретическая часть (повторение правил, изучение трудных случаев правописания, определение этапов создания текста) и практическая часть (выполнение различных упражнений, помогающих сформировать языковую, лингвистическую и коммуникативную компетентности; закрепить знания орфографических и пунктуационных правил, приобрести устойчивые навыки). В связи с тем, что за отведенное количество часов невозможно повторить в полном объеме весь изученный материал, предполагается работа над теми разделами грамматики, которые большие затруднения у учащихся и необходимы непосредственно для успешной сдачи ОГЭ. Предусмотрена работа по составлению обобщающих таблиц, использование алгоритмов, клише, позволяющих не только осмыслить теоретический материал, но и применять его для выполнения конкретных заданий.

      Первая часть экзамена ОГЭ по русскому языку в 9 классе – это устное собеседование. Собеседование – это разговор, беседа, специальная беседа на какие-либо темы рассчитанная на обмен мнениями присутствующих, выяснение каких-либо вопросов. Состоит устное собеседование из 4-х частей: чтение текста, пересказ прочитанного текста, монологическое высказывание, участие в диалоге.

      Вторая часть работы ОГЭ в 9 классе – это написание сжатого изложения по тексту публицистического или научного стиля (точнее, научно-популярного подстиля). Сжатое изложение – это форма обработки информации исходного текста, позволяющая проверить комплекс необходимых жизненных умений.

      Третья часть экзаменационной работы включает задания с кратким открытым ответом (2-14). Задания проверяют глубину и точность понимания экзаменуемыми содержания исходного текста, выявляют уровень постижения школьниками его культурно-ценностных категорий; проверяют комплекс умений, определяющих уровень языковой и лингвистической компетенции 9-классников. Все задания имеют практическую направленность, так как языковые явления, проверяемые ими, составляют необходимую лингвистическую базу владения орфографическими и речевыми нормами.

      Четвёртая часть работы ОГЭ содержит три альтернативных творческих задания (15.1, 15.2, 15.3), из которых ученик должен выбрать только одно. Оба задания проверяют коммуникативную компетенцию школьников. В частности умение строить собственное высказывание в соответствии с типом речи рассуждение. При этом не случайно особое внимание уделяется умению аргументировать положения творческой работы, используя прочитанный текст. Именно это общеучебное умение необходимо школьникам в дальнейшей образовательной, а часто и в профессиональной деятельности.

      Место учебного предмета в учебном плане

      Образовательная область курсов – филология

      Количество часов в неделю – 2

      Количество часов на учебный год – 56

      Количество часов на практические работы – 9

      Содержание программы

      Тема раздела

      Основные вопросы

      Количество часов

      Контрольные и практические работы

      Часть 1. Устное собеседование

      Выразительное чтение текста со всеми интонационными, орфоэпическими, грамматическими нормами. Логическое ударение. Темп речи. Функции знаков препинания Пересказ прочитанного текста с опорой на план. Применение цитирования. Монологическое высказывание. СКАЧАТЬ