Беседы о модерации. Часть 1. Евгений Нилов
Чтение книги онлайн.

Читать онлайн книгу Беседы о модерации. Часть 1 - Евгений Нилов страница 10

СКАЧАТЬ я модератор».

      Где нужна модерация?

      Те практики, в которых я участвую, все – в окологосударственных условиях. Задачу договориться – государство ставит. Я не знаю, что происходит в бизнесе, потому что мало с ним пересекаюсь.

      Модератор – человек, который помогает договариваться, в минимуме; и порождать новое знание, в максимуме.

      Модератор групповой дискуссии и форсайт-модератор (методология Rapid Foresight) – это люди, которые работают с разными материями. Кто-то говорит, что люди взаимодействуют и называют это модерацией, другие, что думание о будущем – модерация и т. д. Но скорее всего, это функциональная история. Нет единого подхода.

      Есть уровень взаимодействия, уровень работы с содержанием, уровень работы с мышлением, порождающим это знание. И тогда: где-то модерация – это работа с процедурами, которые надо пройти, где-то – с содержанием, где-то – с мышлением, порождающим содержание. Неоформившаяся профессия и неполноценная профессия. Потому что в чистом виде модерация мало кого интересует. Нельзя просто быть модератором. Нужно «быть в тусовке», в теме, в сообществе, иметь собственную компетентность, выходящую за рамки управления групповым взаимодействием. Кентавр – профессия.

      Компетенции модератора

      Я считаю, что модератор – это человек, который управляет группой. Всё то многообразие, о котором я говорил выше (разные модераторы – управляют разным). Он должен уметь делать то, что должен уметь управленец.

      Мыслить системно. Ключевая история для меня, что это история не про модератора, а про любого профессионала, работающего с развитием. Базовая вещь – мыслить шагом развития.

      Есть текущее состояние группы. Есть конечное состояние группы. И задача модератора, при помощи определенных средств – перевести группу из одного состояния в другое. Этим модератор отличается от фасилитатора. У фасилитатора более открытый финал (наверное).

      Ключевая компетенция модератора – способность ответить на вопросы: «Что ты делаешь с группой? Зачем ты это делаешь? и Ради чего?».

      Далее – целый куст компетенций, связанных с пониманием того материала, с которым ты работаешь. Оно очень широкое. Потому что это, с одной стороны, про то, как люди мыслят, другое – про групповую динамику и т.д.… Когда ты мыслишь группу как систему, выделяешь там разные уровни, слои и прочее и понимаешь, что там происходит. Взгляд на систему, как на совокупность процессов. Когда ты работаешь с группой, как с материалом, который ты преобразуешь, ты в ней видишь совокупность процессов и должен быть компетентен в том, чтобы управлять ими. На том же уровне взаимодействия есть группа как структура: лидер внутри группы, другие представления…

      Чем богаче твоё видение группы, тем ты более компетентен. Системное видение – это те полочки, которые ты видишь, а вторая история – это богатство этих полочек, непротиворечивость этого.

      Кроме СКАЧАТЬ