Беседы о модерации. Часть 1. Евгений Нилов
Чтение книги онлайн.

Читать онлайн книгу Беседы о модерации. Часть 1 - Евгений Нилов страница 13

СКАЧАТЬ в определения, которые они воспроизводят, без понимания. А иногда – они просто не понимают.

      Еще один слой, инструментальный, какими ты инструментами работаешь: схемы, личные инструменты, специфические для проекта инструменты, специфические для области, специфические для программы. В методологии Rapid Foresight – слой выглядит одним образом, а в проектной работе, например, совсем другим.

      Все эти слои хороший модератор одновременно удерживает в группе. Примерно по каждому циклу понимает, как он разворачивается: как командообразование происходит, как происходит формирование темы, какие существуют этапы (проблематизация или, к примеру, «плач Ярославны»).

      Всё одновременно, по-хорошему, модератор с группой должен уметь делать.

      О модераторе

      Одна из рабочих схем в методологии – «трехслойка»: внизу деятельность, потом коммуникация и мышление сверху (мыследеятельнось, мыслекоммуникация, мышление). Люди вместе что-то делают, они вместе что-то обсуждают и вместе мыслят. Модератор нужен в ситуации коллективного действия (или, в методологическом языке – мыследействия).

      Мы исходим из того, что знания никогда не доходят от одного человека к другому в том виде, в котором они были отправлены. Потому что у всех разные схемы восприятия. И каждый имеет ввиду немного другое, когда говорит то или иное слово. Модератор является «третьим» – это внешний экран, адаптивный экран. Виртуальный коллективный ассистент (VCA), про это функция выноса на нечто внешнее, видное разным участникам коммуникации, нескольким; это обратная связь, которая позволяет им вместе двигаться куда-то, в зависимости от того, что за процесс модерируется.

      Есть разные группы подготовки фасилитаторов, есть курс Базарова, есть психотерапия, где 90% всей модерации живет, потому что психотерапевты, ведущие групп, знают про работу с группой, как правило, больше чем мы. И нам этой компетенции не хватает не в «мышленческой» части, а как базы работы с группой.

      У участников КСП (Сетевое партнерство «Конструкторы сообществ практики») пока практики достаточно, не хватает её рефлексии в сообществе, в том числе потому что модерировать надо этих модераторов, когда они такие вопросы обсуждают.

      Конец ознакомительного фрагмента.

      Текст предоставлен ООО «ЛитРес».

      Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.

      Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.

/9j/4AAQSkZJRgABAQIAdgB2AAD/4gxYSUNDX1BST0ZJTEUAAQEAAAxITGlubwIQAABtbnRyUkdCIFhZWiAHzgACAAkABgAxAABhY3NwTVNGVAAAAABJRUMgc1JHQgAAAAAAAAAAAAAAAAAA9tYAAQAAAADTLUhQICAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAABFjcHJ0AAABUAAAADNkZXNjAAABhAAAAGx3dHB0AAAB8AAAABRia3B0AAACBAAAABRyWFlaAAACGAAAABRnWFlaAAACLAAAABRiWFlaAAACQAAAABRkbW5kAAACVAAAAHBkbWRkAAACxAAAAIh2dWVkAAADTAAAAIZ2aWV3AAAD1AAAACRsdW1pAAAD+AAAABRtZWFzAAAEDAAAACR0ZWNoAAAEMAAAAAxyVFJDAAAEPAAACAxnVFJDAAAE СКАЧАТЬ