Интернет по ту сторону цифр. Сборник статей конференции. Е. Бельская
Чтение книги онлайн.

Читать онлайн книгу Интернет по ту сторону цифр. Сборник статей конференции - Е. Бельская страница 11

СКАЧАТЬ а не созданию целостного портрета. Помимо этого, сами же исследователи22 зачастую сталкивались с необходимостью самостоятельной разработки методического аппарата, более подходящего для конкретного исследования. Таким образом, проведя обзор российских и зарубежных исследований по заданной теме, нами был разработан собственный инструментарий анализа материалов, содержащихся в профилях подростков в социальной сети Вконтакте.

      Методика исследования

      Задачи исследования:

      – изучение содержания и динамики изменений аккаунтов подростков в социальной сети ВКонтакте,

      – разработка методики анализа представленных в профилях материалов.

      Для анализа профилей школьников была выбрана «портретная методика» (portraiture) – форма качественного исследования, при котором на основании неких данных как будто «пишется» портрет наблюдаемого феномена или конкретного индивида23. Данный метод был использован впервые для документирования культуры различных школ, а впоследствии стал применяться и для составления «словесного портрета» отдельных людей и этапов развития того или иного человека, существующих отношений, процессов и понятий.

      Для анализа сообщений мы использовали тематический анализ, представленный в работе Дж. Салдана24. Эта методика базируется на теории, согласно которой связи между элементами объясняются на основе некоего имеющегося нарратива. В нарративе выделяются отдельные части, посвященные определенной теме. Эти части могут быть как отдельными предложениями, так и целыми абзацами, в зависимости от выбора тем (более узкой или более широкой).

      Единицей анализа в нашем исследовании выступало отдельное сообщение. В ходе анализа мы определяли тему (код) каждого сообщения, так что в итоге сформировался следующий перечень тем: самопрезентация, отношения, развлечения, юмор, реклама, саморазвитие, хобби, образование. Следует отметить, что итоговый перечень несколько отличается от того, какой мы ожидали увидеть до начала анализа. Например, на страницах подростков нам не встретилась тема «новости», хотя они, безусловно, активно интересуются общественной жизнью. Вероятно, это может быть связано с тем, что обсуждение новостей происходит в личных сообщениях или оффлайн.

      Ход исследования

      Участники исследования – московские подростки: 3 юношей и 8 девушек в возрасте 16—18 лет. На момент участия в исследовании все респонденты учились в общеобразовательных школах города; на их участие в исследовании было предварительно получено согласие родителей. Имена пользователей зашифрованы.

      На первом этапе был проведен анализ содержания страниц подростков в социальной сети Вконтакте. В анализ были включены записи на «стене» за период апрель-июль 2015 г. Для получения информации об их увлечениях и интересах, а также комментариев относительно публикуемого СКАЧАТЬ



<p>22</p>

Sinn, D., Syn, S. Y. «Personal Documentation on a Social Network Site: Facebook, a Collection of Moments from your Life?»

<p>23</p>

Lawrence-Lightfoot, S., Davis, J. H. (1997) The Art and Science of Portraiture. Jossey-Bass Incorporated Pub.

<p>24</p>

Saldana, J. (2015) The Coding Manual for Qualitative Researchers. Sage.