Положения, регламентирующие деятельность ДОО. Книга 1. Л. Г. Богославец

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ по его просьбе.

6. Контроль за соблюдением Положения

      Контроль за соблюдением данного Положения осуществляют заместитель заведующего по ДОО по УВР и заведующий.

      Положение о деятельности наставника молодого специалиста

1. Задачи и содержание работы

      Наставник молодого специалиста, начинающего работать в ДОО, обязан:

      – знакомить молодого специалиста с деятельностью педагогического коллектива;

      – помогать анализировать воспитательно-образовательные программы дошкольного образования;

      – помогать составлять тематическое планирование организации детских видов деятельности;

      – помогать организовать активную среду в детском коллективе;

      – оказывать методическую помощь в подготовке занятий, подборе дидактического материала, наглядного пособия;

      – посещать мероприятия молодого специалиста с последующим тщательным анализом, учить навыкам самоанализа своей деятельности;

      – организовывать посещение занятий коллег в ДОО у лучших воспитателей с последующим совместным обсуждением и анализом;

      – помогать подбирать методическую литературу для самообразования;

      – контролировать и направлять работу молодого специалиста по самообразованию.

2. Порядок назначения наставника

      2.1. Кандидатура наставника рекомендуется научно-методическим советом ДОО.

      2.2. Руководитель ДОО издает приказ о назначении наставника.

3. Контроль за деятельностью наставника

      3.1. Деятельность наставника контролирует научно-методический совет ДОО.

      3.2. Научно-методический совет 1 раз в квартал заслушивает отчет наставника.

      3.3. Представители научно-методического совета посещают мероприятия молодого специалиста, организованные им, с последующим обсуждением и анализом.

4. Определение наставничества

      4.1. Наставничество – одна из форм передачи педагогического опыта, в ходе которого начинающий специалист практически осваивает персональные приемы под непосредственным руководством педагога-мастера.

      4.2. Наставник – руководитель, учитель, опытный и знающий специалист, способствующий овладению профессиональными знаниями молодого педагога, а также росту его общественной активности.

5. Функции наставничества

      Наставничество позволяет:

      – повысить качество профессиональной подготовки и квалификации педагогов;

      – развить у молодого специалиста позитивное отношение к профессиональной деятельности;

      – предоставить наставнику возможность поощрения за проделанную работу, признания его заслуг;

      – снизить текучесть педагогических кадров.

6. Принципы наставничества

      6.1. Добровольность и целеустремленность наставника.

      6.2. Морально-психологическое взаимодействие наставника СКАЧАТЬ