Положения, регламентирующие деятельность ДОО. Книга 1. Л. Г. Богославец

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ может быть доверено педагогу-экспериментатору.

2. Основы статуса педагога-экспериментатора

      2.1. Педагог-экспериментатор имеет право:

      – на ведение опытно-экспериментальной работы в соответствии с выдвинутой им и одобренной районным Экспертным советом программой;

      – предоставление администрацией образовательной организации и района условий, необходимых для проведения опытно-экспериментальной работы в рамках одобренной программы;

      – дополнительную оплату работы по опытно-экспериментальной программе.

      2.2. Педагог-экспериментатор обязан:

      – в полном объеме вести контроль и учет результатов опытно-экспериментальной работы в соответствии с программой;

      – регулярно, в установленные сроки и в форме, оговоренной программой, представлять информацию в ходе опытно-экспериментальной работы.

      2.3. Педагог-экспериментатор несет полную ответственность за результаты эксперимента и в случае появления отрицательных результатов обязан лично вести работу по устранению недостатков, исправлению отклонений в образовании и воспитании детей.

3. Процедура предоставления статуса педагога-экспериментатора

      3.1. Статус педагога-экспериментатора предоставляется районным Экспертным советом, одобрившим программу опытно-экспериментальной работы, выдвинутую педагогом.

      3.2. Статус сохраняется за педагогом на весь срок реализации одобренной программы, только в пределах этой программы и при безусловном соблюдении требований п. 2.2.

      3.3. Как правило, статус педагога-экспериментатора предоставляется работникам, известным педагогической общественности района своими достижениями в учебно-воспитательной работе, творческой направленностью, заслужившим авторитет среди родителей воспитанников и коллег. Характеристика этих сторон деятельности педагога должна быть представлена Экспертному совету в виде решений педсоветов школ и ДОО, заключений методических служб района или города, обращений групп общественности, представлений научных кафедр или известных Экспертному совету компетентных исследователей, педагогов-новаторов.

      Положение о воспитателе, работающем на доверии и самоконтроле

1. Общие положения

      1.1. Настоящее положение разработано в соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Уставом ДОО и регламентирует осуществление доверия и самоконтроля.

      1.2. Основная цель – перемещение центра тяжести с административного контроля на самоконтроль.

2. Задачи

      2.1. Повышать ответственность воспитателя за результаты своего труда.

      2.2. Способствовать развитию творчества и профессиональной активности педагога.

      2.3. Создавать условия для внедрения передового педагогического опыта.

      2.4. Пропагандировать свой опыт.

3. Условия перевода на самоконтроль

      3.1. По решению педсовета детского сада.

      3.2. По желанию воспитателя.

СКАЧАТЬ