Играть с ребенком. Как? Развитие восприятия, памяти, мышления и речи у детей 1-5 лет. Юлия Титова
Чтение книги онлайн.

Читать онлайн книгу Играть с ребенком. Как? Развитие восприятия, памяти, мышления и речи у детей 1-5 лет - Юлия Титова страница 6

СКАЧАТЬ собственного тела.

      Возраст участников: от 1,5 года.

      Инструкция и ход игры: играть можно как в группе детей, так и с одним ребенком. Взрослый говорит:

      «Давай встанем свободно, так, чтобы не мешать друг другу, а теперь:

      – ты можешь закрыть уши руками?

      – ты можешь закрыть рот руками?

      – ты можешь прикрыть глаза руками?

      – ты можешь коснуться пальцем подбородка?

      – ты можешь коснуться ног руками?

      – ...коснуться рук ладонями? коснуться пальцем носа? положить руки на живот? поднять руки высоко над головой? прикрыть руками колени? коснуться пальцем пупка? положить руки на плечи? широко развести руки?»

      Если у детей это вызывает трудности, каждую инструкцию сопровождайте показом, в качестве усложнения эти же задания можно выполнять с закрытыми глазами.

      • ПРИКОСНОВЕНИЯ•

      Игра направлена на закрепление знаний о строении человеческого тела, на развитие тактильного восприятия.

      Возраст участников: от 3 лет.

      Инструкция и ход игры: взрослый говорит ребенку:

      «Встань, как тебе удобно.

      А теперь ты можешь показать мне, как ты касаешься коленями пола (как ты касаешься пола руками, как ты касаешься спиной стены, как касаешься локтем колена, рукой запястья, рукой бока, носом двери, носом пола, ступнями пола, двумя ступнями пола, пяткой стены, двумя локтями стола, коленом подбородка, ухом сиденья стула, как высоко поднимаешь игрушки двумя руками, как высоко поднимаешь игрушки двумя ногами)?

      А что еще ты хочешь мне показать?»

      • С РУКИ НА НОГУ •

      Игра предлагает необычный способ познакомиться с частями своего тела.

      Возраст детей: от 2 лет.

      Инструкция и ход игры: потребуется нарисованный человечек (мелом на доске, асфальте или фломастером на большом листе ватмана). Вполне возможно схематичное изображение, но оно должно включать в себя туловище, ноги, руки, кисти, ступни и голову. Взрослый говорит детям:

      «Я хочу посмотреть, можете ли вы показывать ногами различные части тела человека. Можете ли вы встать на голову, а оттуда прыгнуть на шею? Прыгнуть с руки на бедро? Можете с бедра прыгнуть на ступню? С этой ступни перепрыгнуть на другую? Можете ли вы медленно пройти по ноге вверх до живота? А прыгнуть с живота на голову?»

      Более простой вариант:

      «А теперь встаньте перед своим человечком. Я буду называть различные части тела, а вам нужно будет до них допрыгнуть. Как только я хлопну в ладоши, нужно будет вернуться обратно. Готовы? Голова!»

      • ПРЯТКИ •

      Игра направлена на развитие тактильного восприятия, что редполагает прикосновения к различным частям тела.

      Возраст детей: от 2 лет.

      Инструкция и ход игры: взрослый говорит детям:

      «Давайте СКАЧАТЬ