Тропинка к своему Я. Как сохранить психологическое здоровье дошкольников. Ирина Первушина

Чтение книги онлайн.

      Папа замечает:

      – Посмотри, какая у нас мама красавица, верно?

      Сын с хвастовством:

      – Да, мама – красавица. Я— тоже красавица. Папа…

      Оценивающе смотрит на папу и с огорчением:

      – Папа – не красавица.

      Как-то услышав, что сын хочет борща, говорю:

      – Вот скоро приедет бабушка. Она сварит тебе борщ. А пока ешь супчик.

      Через две недели сообщаю, что приезжает бабушка. Вместо выражения радости слышу деловитое:

      – Варить борщ?

      Как-то раз заболела маленькая дочь, и пришлось посылать в магазин сына. Я стала объяснять ему:

      – Вот тебе деньги, возьмешь хлеб, дашь тете деньги, а тетя даст тебе сдачу.

      Он посмотрел на меня обиженными глазами, ничего не понимая. После того как я объяснила все три раза, он заплакал:

      Однажды сын подходит ко мне и спрашивает:

      – А что такое синева, я его в песне услышал?

      Объясняю:

      – Вот, допустим, синева моря, неба. Когда мы смотрим издалека и долго, то воздух и вода нам кажутся синими. Продолжаю мыть посуду и слышу:

      – Мама, а почему ты не синеешь? Я же долго на тебя смотрю и издалека, а ты все не синеешь.

      Однажды моя сестра попросила забрать из детского сада ее дочь Олю. Когда мы возвращались домой, она, увидев трамвай, спросила:

      – Почему трамвай бегает туда-сюда? А искры у него отчего?

      Я решила поиграть с ней и ответила:

      – Он бегает, потому что живой. А искры оттого, что он сердится. Он хочет спать, а его заставляют бегать.

      – Это неправда, неправда! – закричала Оля. – Он не живой и не умеет сердиться. Там такая машина есть. Мне сам папа сказал. Я знаю.

      Я была сбита с толку и замолчала. Через некоторое время услышала, как Оля поучает свою подругу:

      – А ты разве не знаешь, что трамвай живой? Если бы он не был живой, он не смог бы бегать взад и вперед.