50 000 знаков для тьютора. Практика тьюторских компетенций. Мария Мансветова
Чтение книги онлайн.

Читать онлайн книгу 50 000 знаков для тьютора. Практика тьюторских компетенций - Мария Мансветова страница 3

СКАЧАТЬ и заставляют его сформулировать свои мысли и решения. Хочется тьюторанта защитить, обнять, приласкать и сказать, что будет все хорошо, и рассказать уже, как надо.

      Здесь важно разделить негативное – ЖАЛКО и позитивное – ПОДДЕРЖАТЬ.

      Жалость говорит о том, что мы относимся к человеку как к слабому, маленькому, неспособному к внутренним прорывам и самостоятельным шагам.

      Поддержка – нормальная человеческая реакция, которую важно правильно оформить, не блокируя самодвижение человека.

      Доброжелательный тон, теплый взгляд, слова, вселяющие уверенность «ты сможешь сам», «у тебя получится», «Я с тобой рядом», «я тебя слышу», «я верю в тебя», «давай попробуем еще раз разобраться» «и еще раз…» «и еще». До тех пор, пока тьюторант не вспыхнет снова «я понял!!!» или «давай оставим этот вопрос пока открытым, ты в спокойной обстановке его обдумаешь, возможно придут новые мысли и варианты».

      Упражнение

      Придумайте и по возможности запишите окончания фраз (не менее 7 к каждой фразе):

      Мне тебя жалко, потому что ты….

      Я тебя поддерживаю, потому что ты…

      Отнесите к себе эти фразы. Найдите такие обороты, которые вас укрепляют. Что дает жалость? Что дает поддержка?

      ____________________________&&&____________________________

      На самом деле, за тремя «Ж» скрывается сила тьютора – за советами удовольствие от рождения мыслей, за жесткостью – внутренняя опора, за жалостью – открытое сердце.

      Когда смолкает эго-жужжание тьютора, рождаются живые действия тьюторанта!

      Замысел, проектирование, рефлексия в проектном офисе – в чем отличие тьюторского действия?

      Запуск проектного офиса в образовательном пространстве значительно обогащает повседневность. Сама по себе технология проектного офиса напрямую зависит от решаемых задач. Мы запускаем проектный офис в разных практиках, чтобы научить людей делать свою жизнь интересной.

      При развернутой форме проектного офиса тьюторант проходит шесть этапов:

      – Обсуждение замысла.

      – Непосредственно проектирование.

      – Согласование на экспертном совете.

      – Реализация.

      – Рефлексия.

      – Обсуждение результатов на экспертном совете.

      Три этапа из шести поддерживает тьютор – обсуждение замысла, проектирование и рефлексию. Остальные этапы реализуются на желании и волевом усилии тьюторанта.

      В чем разница тьюторского действия на разных этапах?

      Обсуждение замысла

      На этом этапе тьютор помогает тьюторанту обрисовать общие черты проекта и понять внутренние смыслы. Тьюторант начинает осознавать ценности своего проекта, видеть значимость для себя и пользу для других.

      Бывает, в ходе обсуждения замысла выясняется – тьюторанту вовсе не хочется реализовывать данный СКАЧАТЬ