Ролевые игры для детей. Наталия Александровна Богачкина

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ убежать из круга. Птицы, попавшие в ловушку, выбывают из игры. Игра повторяется 4–5 раз, дети могут меняться ролями.

      Примечание: для детей 5—6-летнего возраста игра проводится до тех пор, пока все Птицы не будут пойманы. После этого дети должны перечислить названия птиц, которых они знают, и вспомнить стихотворения, загадки, песенки про них.

      Материал для предварительного ознакомления:

Десять птичек – стайка (И. Токмакова)

      Пой-ка, подпевай-ка:

      Десять птичек – стайка.

      Эта птичка – соловей,

      Эта птичка – воробей,

      Эта птичка – совушка, сонная головушка.

      Эта птичка – свиристель,

      Эта птичка – коростель,

      Эта птичка – скворушка, серенькое перышко.

      Это – зяблик, это – стриж,

      Это – развеселый чиж.

      Ну а это – злой орлан.

      Птички-птички, по домам!

Русская народная потешка

      Скок, скок, поскок,

      Молодой дроздок

      По водичку пошел,

      Молодичку нашел.

      Молодиченька

      Невеличенька,

      Сама с вершок,

      Голова с горшок.

Красавец-петушок (П. Синявский)

      Сапоги со шпорами,

      Шапка пирожком —

      Курица любуется

      Петей-Петушком.

Русская народная потешка

      Петушок-петушок, золотой гребешок,

      Масляна головушка, шелкова бородушка,

      Что ты рано встаешь, голосисто поешь,

      Деткам спать не даешь?

      Веселая зарядка

      Цель: объединить детей, научить соотносить действия с произносимыми словами.

      Возраст: 3–4 года.

      Ход игры: воспитатель говорит: «Не только мы с вами по утрам делаем зарядку. Звери в лесу тоже хотят быть сильными и здоровыми. Давайте представим, что мы зайчики в лесу, и сделаем заячью зарядку». Педагог читает текст и показывает движения, дети повторяют.

      Зайчик:

      После этого воспитатель предлагает побыть хомячками.

      Хомячок:

      Воспитатель предлагает детям придумать свою – медвежью, лисью, тигриную, беличью – зарядку. Дети по очереди показывают несколько движений, остальные их повторяют. После 3–4 движений можно сменить зверя.

      Ожившие игрушки

      Цель: научить детей вживаться в образ.

      Оборудование: мешочек с игрушками.

      Возраст: 3–4 года.

      Ход игры: воспитатель говорит: «Ребята, как вы думаете, игрушкам грустно оттого, что они не могут разговаривать? Давайте представим, что они ожили и рассказывают, откуда они появились, кто в них играл, не обижали ли вы их, в какие игры они хотели бы еще сыграть». Дети по очереди подходят к воспитателю, вытаскивают на ощупь игрушку из мешка и рассказывают короткую историю этой игрушки от первого лица.

      Примечание: игру можно проводить для СКАЧАТЬ