Ролевые игры для детей. Наталия Александровна Богачкина

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ style="font-size:15px;">      Цель: сближение детей, развитие чувства товарищества и взаимопомощи, развитие быстроты и ловкости.

      Оборудование: вырезанные из картона крупные, хорошо заметные дольки апельсина ярко-оранжевого цвета.

      Возраст: 4–7 лет.

      Ход игры: воспитатель читает детям стихотворение Л. Зубковой «Мы делили апельсин», а затем предлагает детям поиграть. Педагог очерчивает большой круг и объясняет, что игра должна проходить в его пределах, за круг выбегать нельзя. Один из детей по желанию ребенка или при помощи считалочки выбирается на роль Волка. Дети становятся кругом, воспитатель обходит круг, произносит слова стихотворения и раздает некоторым из детей дольки апельсина.

Мы делили апельсин (Л. Зубкова)

      Мы делили апельсин.

      Много нас, а он один.

      Эта долька для ежа!

      Эта долька для чижа!

      Эта долька для утят!

      Эта долька для котят!

      Эта долька для бобра!

      А для волка – кожура!

      Он сердит на нас – беда!

      Разбегайтесь, кто куда…

      Как только прозвучат последние слова стихотворения, дети разбегаются, а Волк старается догнать одного из детей с долькой апельсина в руках.

      Если ребенка догоняет Волк, он передает дольку апельсина другому игроку. Отказываться от предложенной дольки нельзя. Как только Волк коснется игрока, держащего апельсин, тот сразу же должен отдать дольку Волку. Дети могут убегать от Волка только в пределах очерченного круга. Дети должны помогать друг другу, отвлекать внимание Волка на себя, пытаться выручить товарища, забрать у него апельсин, но в то же время не попасться Волку. Игра заканчивается после того, как Волк соберет все дольки апельсина. Затем можно выбрать нового Волка и начать игру заново.

      Примечание: В конце игры надо особо отметить тех детей, которые больше всех помогали другим и отвлекали внимание Волка на себя. По окончании игры рекомендуется провести беседу о том, как хорошо иметь товарищей, которые могут помочь и выручить, вспомнить вместе с детьми стихотворения и песни о дружбе. Например, «Песенка друзей» («Про шмеля Федю» – музыка Т. Островской, слова В. Аленикова), «Настоящий друг»(слова М. Пляцковского, музыка Б. Савельева). Также можно использовать следующие стихотворения:

Друзья (Е. Стеквашова)

      Как начну конфеты есть,

      У меня дpузей не счесть.

      А закончились конфеты —

      И дpузей в помине нету.

      За конфету каждый дpуг

      Так и pвет ее из pук.

      Hу зачем мне дpужба эта?

      Я и сам люблю конфеты.

Медвежья услуга (Е. Стеквашова)

      Мне как истинному другу

      Оказал медведь услугу:

      Вместо плошки он в угоду

      Отдал целый улей меду!

      Мед люблю, но не по вкусу

      Мне пчелиные укусы.

      Елочка – иголочка

      Цель: сближение детей, повторение новогодних стихотворений и песен.

      Возраст: 5–7 лет.

      Ход игры: игра проводится в преддверии Нового года. Педагог читает детям стихотворение «Елочка», предлагает его запомнить. СКАЧАТЬ