Тайник педагога-психолога. Оксана Павлова

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ пять различных вариантов того, что вы могли бы им сказать. (5-10 минут.)

      Теперь еще раз внимательно просмотрите ваши пять вариантов объяснения. Поставьте "плюс" около тех формулировок, которые, как вы чувствуете, не обидят другого человека. В противном случае поставьте "минус". Если вы не уверены в безопасности той или иной формулировки, поставьте около нее знак вопроса. Теперь вы можете походить по классу, показать другим то, что написали, и послушать, что они об этом думают.

      В заключение дайте детям возможность представить свои лучшие варианты классу.

      Итоговый сбор. Игра «Настроение»

      Цель: развивать умение экспериментировать с образом своего «Я», подвести итог занятию.

      Инструкция: Начните ходить по комнате, при этом ощутите все свое тело, свои ноги и ступни, руки и кисти, позвоночник и голову… Заметьте, какие части тела вы ощущаете как бодрствующие, а какие – Как сонные. А теперь подумайте о настроении, с которым вы начали упражнение, и выразите это настроение походкой. Пожалуйста, при этом не разговаривайте и не обращайте внимание на других членов группы. (15 секунд)

      А теперь вы должны походкой выразить другое настроение. Представьте себе, что вы совсем обессилели. Ходите некоторое время как человек, который очень устал. (15 секунд)

      А теперь идите как совершенно счастливый человек, получивший чудесное известие. (15 секунд)

      Теперь – как очень пугливый человек. (15 секунд)

      Дальше идите как лунатик, бредущий во сне с открытыми глазами. (15 секунд)

      А теперь – как тот, у кого нечистая совесть. (15 секунд)

      А сейчас идите как гений – вы только что получили Нобелевскую премию, (15 секунд).

      А теперь идите как предельно собранный человек, станьте канатоходцем, идущим по проволоке. (15 секунд)

      И в заключение вы можете сами придумать, что вам хотелось бы выразить своей походкой… (15 секунд)

      Остановитесь на минуту и попытайтесь понять, как вы себя чувствуете в данный момент. Возвращаясь на свое место, выразите всем своим телом это настроение.

      Занятие 7

      Цель: Формировать навык сотрудничества в группе.

      Приветствие. Игра «Необычный привет»

      Цель: Развивать фантазию, настроить на позитивное общение.

      Инструкция: Придумайте любой жест или движение для приветствия друг друга, можно использовать слова. Затем каждый встанет с места и поприветствует всех этим жестом.

      Игра «Зеркало»

      Цель: Учить взаимодействовать в паре.

      Инструкция: Участники разбиваются на пары, и партнеры встают друг напротив друга. Один из них медленно совершает различные движения, а второй по возможности синхронно повторяет их – как в зеркальном отражении.

      При этом нужно соблюдать следующие правила:

      • Партнеры не должны касаться друг друга.

      • Все движения должны совершаться в СКАЧАТЬ