Использование информационных и коммуникационных технологий в образовании. В. А. Красильникова

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ в современных условиях развития мирового сообщества?

      2 Какие Вы видите основные проблемы подготовки учителя информатики в вузах?

      3 Какими основными теоретическими вопросами и навыками практической деятельности должен обладать учитель информатики?

      4 Какие основные задачи должен решать учитель информатики в школе?

      5 Какие необходимые условия должно создать государство для совершенствования системы образования в условиях информатизации общества?

      6 В чем, по Вашему мнению, причины слабой подготовки школьников (в большинстве школ страны, особенно сельских) по информатике?

      7 Назовите основные ФЦП, касающиеся информатизации образования.

      1.6 Задания для самостоятельной работы

      1 Рассмотрите и проанализируйте основные федеральные целевые программы, направленные на решение проблем информатизации образования. Подготовьте аналитическую записку.

      2 На основе личного наблюдения при прохождении педагогической практики в школе и анализа опыта учителей школы опишите и классифицируйте основные проблемы в работе учителя информатики. Подготовьте аналитическую записку.

      3 Изложите свое представление о проблемах подготовки учителя в вузе и предложите необходимые дополнения или изменения к стандарту. Проанализируйте причины недостаточно высокой подготовки школьников (в большинстве школ страны, особенно сельских) по информатике. Подготовьте аналитическую записку.

      2 Подготовка учителя информатики в условиях информатизации образования и общества на основе компетентностного подхода

      При рассмотрении материала этого модуля студент должен понять: проблемы и потребности современного этапа развития информационного общества; необходимость новой модели образования; суть и структуру компетентностного подхода в образовании; роль и значение личной ответственности обучающегося за свой уровень образования и развития.

      Мир, казалось, недавно пережил появление персонального компьютера. Именно пережил, поскольку и на примере нашей страны видно, как сильно персональный компьютер меняет подход к решению многих насущных задач. Для чего нужен компьютер, может сказать практически каждый. Развитие человеческой мысли стремительно, неиссякаема жажда человека к новому, неизвестному. Но что можно наблюдать порой, когда царит огромная масса различной информации? Самое интересное, что на фоне неимоверно богатых сведений об интересующем нас предмете мы нередко остаемся на уровне «информационного голода», потому что не можем найти своевременно необходимую информацию. И приходится заново «изобретать велосипед».

      Следует также отметить, что за последнее десятилетие в мировом сообществе произошел резкий скачок использования во всех сферах деятельности новой компьютерной техники и средств телекоммуникационной связи.

      2.1 Парадигмы образования

      2.1.1 СКАЧАТЬ