Использование информационных и коммуникационных технологий в образовании. В. А. Красильникова

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ style="font-size:15px;">      Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО и ООП ВПО по данному направлению подготовки (специальности):

      А) общекультурных: потребность и способность к самообразованию и саморазвитию; готовность к жизни и педагогической деятельности в условиях поликультурного общества; готовность к планированию и организации коммуникативного процесса, включая использование иностранного языка; обладать умением пользоваться глобальными информационными ресурсами, современными средствами телекоммуникаций; готовность к творческой деятельности (ОК-1, ОК-6, ОК8-10, ОК-12).

      Б) в области педагогической деятельности: готовность к применению информационных и коммуникационных технологий для решения профессиональных и личностных проблем в условиях неопределенности; способность к рефлексии, самоконтролю и коррекции результатов педагогической деятельности; способность к ведению научно-исследовательской деятельности (ПК2-4).

      В результате освоения дисциплины студент должен:

      знать

      – функциональные и дидактические возможности современных компьютерных средств обучения и тестирования;

      – теоретические и дидактические требования и принципы разработки компьютерных средств обучения на основе готового инструментария;

      – способы классификации, требования, предъявляемые к компьютерным средствам учебного назначения для организации занятий разного вида;

      – педагогические и эргономические требования для построения занятий с использованием компьютерных средств обучения;

      – возможности автоматизации управления учебным процессом в образовательном учреждении;

      уметь

      – разработать модель урока с применением КСО и учетом уровня подготовленности учеников;

      – организовать занятие и другие виды работ с использованием компьютерных коммуникационных средств общения (электронный семинар, электронная почта, другие программно-технические возможности класса);

      – подготовить кабинет информатики к занятиям с обоснованием необходимости выбранного программно-методического обеспечения учебного процесса;

      приобрести опыт

      – работы с 2-3 средствами обучения на базе ИКТ для организации занятий в соответствии с поставленными целями обучения;

      – создания и использования разработанных компьютерных средств обучения.

      Итак, в результате изучения рассматриваемого курса студент должен обладать общекультурными и профессиональными компетенциями, рассмотрению которых посвящена следующая глава данного пособия, обладать знаниями и сформированными через систему знаний умениями, как основы изучения и использования информационных и коммуникационных технологий в образовании:

      1) быть знакомым с современными СКАЧАТЬ