Олимпизм, олимпийское движение и Олимпийские игры. Марина Лагутина

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ рассказать о проведении Олимпийских игр современности, начиная с Олимпиады 1948 г. и до настоящего времени; выходе советских спортсменов на Олимпийские игры; легендах спорта: Нине Пономаревой, Эмиле Запотеке, Фанни Бланкерскун, Владимире Куце, Ларисе Латыниной, Валерии Борзове, Марке Спитце, Карле Льюисе, Виталии Щербо, Ирине Родниной, Любови Егоровой, Александре Карелином и др.

Литература

      1. Галицкий, А. Путешествие в страну Игр / А. Галицкий, Л. Переплетчиков. – М.,1971.

      2. Любомиров, Н.И. От Афин до Рима / Н.И. Любомиров. – М., 1960.

      3. Миллер, Д. Олимпийская революция. Олимпийская биография Хуана Антонио Самаранча / Д. Миллер. – М.,1995.

      4. Платонов, В.Н. Олимпийский спорт. Кн.1 / В.Н. Платонов, С.И. Гуськов.– Киев, 1994.

      5. Сучилин, А.А. Олимпийское образование / А.А. Сучилин, Н.В. Печерский. – Волгоград, 2001.

      6. Твой олимпийский учебник. – М., 1999.

      7. Хавин, Б.Н. Всё об Олимпийских играх / Б.Н. Хавин. – М.,1974.

       Олимпийская хартия и МОК

      Цель: дать представление об Олимпийской хартии, раскрыть её основные положения. Познакомить с деятельностью МОК. Ознакомить учащихся с принципами Олимпийской хартии, историей её написания. Рассказать о создании в 1894 г. Международного олимпийского комитета. В беседе обратить внимание на деятельность всех президентов МОК. Осветить основные функции МОК.

Литература

      1. Агеевец, В.У. …И генерал Бутовский для России / В.У. Агеевец. – М.,1994.

      2. Олимпийская хартия. – М., 1995.

      3. Платонов, В.Н. Олимпийский спорт. Кн.1 / В.Н. Платонов, С.И. Гуськов. – Киев, 1994.

      4. Суник, А.Б. МОК: принципы формирования(1894–1984 гг.) / А.Б. Суник // Сб. научн. трудов. – М., 1984.

      5. Сучилин, А.А. Олимпийское образование / А.А. Сучилин, Н.В. Печерский. – Волгоград, 2001.

      6. Твой олимпийский учебник. – М.,1999.

       Олимпизм и нравственность

      Цель: доказать неразрывность таких понятий как спорт и нравственность. Раскрыть принципы «честной игры». Необходимо рассказать учащимся об особенностях поведения в спортивной жизни (отношении к сопернику), об этике спорта и его гуманистической сущности. Сообщить о международном движении «Фэйр Плэй», его основных положениях. Рассказать о призе «Фэйр Плэй», кому он вручается.

      В ходе проведения беседы используйте как можно больше примеров демонстрации спортсменами и тренерами духа «Фэйр Плэй». Датский ориентировщик Ханс Оле Кеттинг не задумываясь сошел с трассы, чтобы оказать помощь получившему травму сопернику. Анджей Грубба из Польши в финале престижного и очень денежного турнира Гран-При по настольному теннису, ведя в пятом сете 19:17, отказался от очка, по ошибке защитанного в его пользу. В итоге проиграл шведу Уве Вальднеру. Француз Мишель Пу не вышел на старт отборочного заплыва, считая, что в Сеул должен был поехать другой более сильный пловец. Игрок немецкой команды «Вердер» Франк Ордоневид вообще совершил поступок, по футбольным понятиям невиданный. В матче с «Кельном» он остановил игру в своей штрафной и признался судье, что сыграл рукой. Пенальти – и «Вердер» проиграл. СКАЧАТЬ