Речевое развитие и подготовка к обучению грамоте. Содержание ОД. Чтение. 6 – 7 лет. Светлана Викторовна Ефремова
Чтение книги онлайн.

Читать онлайн книгу Речевое развитие и подготовка к обучению грамоте. Содержание ОД. Чтение. 6 – 7 лет - Светлана Викторовна Ефремова страница 4

СКАЧАТЬ № 2 «Огород. Овощи».

      Программные задачи

      Образовательные: обогащать словарный запас детей, расширять представления об овощах, подбирать слова действия, образовывать существительные во множественном числе творительного падежа, читать закрытые слоги, составлять описательные рассказы об овощах, слова из слогов, печатать слоги, закреплять умение подбирать признаки к предметам, понимать и использовать в речи обобщающее слово «овощи».

      Развивающие: развивать фонематический слух, внимание, память, связную речь, мышление, воображение.

      Воспитательные: воспитывать уважительное отношение друг к другу, умение выслушивать других детей.

      Демонстрационный материал

      Муляжи овощей (помидор, перец, огурец, лук, морковь, картофель, свекла, чеснок, редис, баклажан, тыква, горох, фасоль), лэпбуки «Читалочка» (блокноты с красными, коричневыми, синими буквами), тетради в крупную клетку (по количеству детей).

      Содержание ОД

      Вводная часть

      Приветствие детей.

      Игра «Чудесный мешочек».

      Дети достают из мешочка овощи, кладут их на стол.

      Что вы достали? (Овощи).

      Как вы думает, о чем будет занятие? (Об овощах).

      Основная часть

      Описательные рассказы об овощах. (Цвет, форма, размер, где растет, какой на вкус, что можно приготовить).

      Пример рассказа. «Это морковь. Она оранжевого цвета, овальной формы, длинная, большая. Морковь растет на огороде. Это овощ. Он сладкий. Из моркови можно приготовить салат, ее можно добавлять в суп, вторые блюда».

      Где растут овощи? (Овощи растут на огороде).

      Где на огороде растут овощи? (На огороде овощи растут на грядках).

      Игра «Подбери действие».

      Фасоль, горох, помидоры, баклажаны – … срывают.

      Капусту – … срезают.

      Свеклу, морковь, перец, огурцы, редис – … дергают.

      Картофель, чеснок – … выкапывают.

      Игра «Чем наелись?»

      Огурцы – … мы наелись огурцами.

      Помидоры – … мы наелись помидорами.

      Перцы – … мы наелись перцами.

      Кабачки – … мы наелись кабачками.

      Баклажаны – … мы наелись баклажанами.

      Игра «Какой? Какая?»

      Подобрать к предметам не менее трех признаков.

      Помидор (какой?) … круглый, спелый, красный, сочный.

      Капуста (какая?) … белокочанная, крепкая, хрустящая, круглая.

      Перец (какой?) … желтый, сочный, гладкий, овальный.

      Огурец (какой?) … длинный, зеленый, пупырчатый, водянистый.

      Чеснок (какой?) … горький, твердый, полезный, витаминный.

      Физкультминутка «Урожай».

      Мы сажаем огород. (Имитация копания огорода).

      Здесь капуста растет. (Ходьба по кругу за руки).

      Вырос крупный горох. (Показать руками).

      И чеснок у нас не плох. (Потереть ладони друг о друга).

СКАЧАТЬ